Blog Universidad Tecnológica Metropolitana de Chile
19Abr/13Desactivado

Europosgrados – Feria Internacional Becas Chile

Tres continentes se unen en la conquista de estudiantes chilenos En mayo, aterrizan en Santiago prestigiosas casas de estudios superiores de 12 países  de Europa, América del Norte y Oceanía. Todas ellas se reúnen en “EUROPOSGRADOS- FERIA INTERNACIONAL BECAS CHILE 2013”. El periplo comprende también Antofagasta y Concepción.  Más de 40 entidades de estudios superiores [...]
11Abr/13Desactivado

ExpoEstudios en el Extranjero

13Mar/12Desactivado

BECA NEALE SILVA

la Universidad de Wisconsin-Madison, ofrece la beca Neale Silva, la cual es para ciudadanos chilenos de diferentes carreras que esten interesados en estudiar en esta universidad por un semestre o año.  Mayor informacion (en ingles) aqui:   https://international.engr.wisc.edu/incoming/nealesilva.php.

Un Nuevo Comienzo

Este lunes 5 de marzo tenemos un nuevo comienzo.

La generación 2012 de estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana inicia sus clases. A partir de aquel día, ellos/as pasarán a formar parte de la primera Escuela de Trabajo Social nacida en América Latina. A partir de aquel día comenzarán su proceso educativo que les conducirá a ser profesionales de las ciencias sociales reflexivos, analíticos, propositivos y con un potente compromiso con la acción transformadora de la sociedad.

Por ello, junto con darles este saludo virtual a todos/as nuestros/as nuevos/as estudiantes, realizaremos nuestro acto de bienvenida oficial el lunes 5 de marzo a las 15.00 hrs. en el auditorio ubicado en nuestra sede de Dieciocho 390.

Les invitamos pues a asistir con entusiasmo después de sus clases matinales para encontrarnos y darles una calurosa recepción a su nueva vida universitaria.

Convocatoria Revista Cuadernos de Trabajo Social Nº5

CUADERNOS DE  TRABAJO SOCIAL
CONVOCATORIA   AUTORES/AS
El Departamento de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana convoca a publicar resultados de investigación, sistematizaciones de experiencias, ensayos y reseñas de libros para el quinto número de Cuadernos de Trabajo Social, a publicarse en su versión digital en Mayo de 2012.
El tema de este número es TRABAJO SOCIAL Y EDUCACION FORMAL E INFORMAL

Las contribuciones se recibirán hasta el 30 de marzo de 2012.
Los Cuadernos son de publicación semestral, destinados a la comunidad académica y profesional de Trabajo social, la Educación y las Ciencias sociales, a nivel nacional e internacional.
Los propósitos que orientan este Cuaderno se relacionan con la difusión del desarrollo del conocimiento de la disciplina del Trabajo Social y la interdisciplina, siendo la publicación de materias de formación  uno de sus ejes transversales.
NORMAS PARA AUTORES

Objetivos de los Cuadernos
Cuadernos de Trabajo Social es una publicación científica y semestral de propiedad del Departamento de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana, cuyo propósito es constituir un espacio de análisis y difusión del conocimiento especializado en el campo del trabajo social, la educación social y de las ciencias sociales, a través de la publicación de resultados de investigaciones, ensayos, sistematizaciones de experiencias, reseñas de libros en los distintos  ámbitos.
Política Editorial.
Los documentos presentados para su publicación deberán ser originales, y no se permite la presentación simultánea a otra revista tanto del texto como sus figuras o tablas.  Todos los derechos están reservados a Cuadernos de Trabajo Social.
Las opiniones y conceptos expresados en las contribuciones, así como la exactitud, adecuación y validez de citas y referencias son de exclusiva responsabilidad del autor, y no reflejan necesariamente la posición del Comité Editorial.
Para la presentación de trabajo, los autores deben presentar:
Declaración Jurada simple de autoría y originalidad del trabajo
Declaración Jurada simple de transferencia de derechos de autor, la que será solicitada en caso de aceptación de la contribución
La presentación de contribuciones para los Cuadernos, constituirá la aceptación por partes de los autores de las normas expresadas en este documento.
Características generales de la Revista
  • El idioma de publicación es el español. Excepcionalmente se aceptan artículos en portugués e inglés.
  • La selección de investigaciones y sistematizaciones será responsabilidad del Comité Científico, el cual funcionará con el sistema doble nudo ciego. En el caso de los ensayos y reseñas, la selección corresponderá al Comité Editor.
  • La recepción de trabajos será continua, publicándose en orden de aceptación. Se dejará constancia de las respectivas fechas de recepción y aceptación definitiva del manuscrito.
  • Las/os autoras/es deberán indicar su nombre bajo el título del manuscrito, junto a su filiación institucional y su dirección postal o su dirección  de correo electrónico.
  • Se debe utilizar el programa MS Word para Windows en letra Arial 11, espaciado 1,5 y márgenes de 2,5 cm, en tamaño carta.
  • como se explicita más abajo el formato obligatorio de las citas bibliográficas es el establecido por las normas APA. Será rechazado todo trabajo que no cumpla este requisito.
  • Las contribuciones deberán enviarse a los editores, Julia Cerda Carvajal y Tito Flores Cáceres al siguiente  correo electrónico: depto.tsocial@utem.cl
Tipos de contribuciones
  • Artículos. Estos deberán ser inéditos, constituir el resultado de una investigación y presentarse en fuente Arial, tamaño 11, con una extensión máxima de 20 páginas tamaño carta (30 líneas por 60 espacios), incluyendo las tablas, imágenes, figuras, mapas y bibliografía. Su estructura es la siguiente:
- Título en español e inglés
- Resumen en español e inglés (máximo 250 palabras)
- Palabras clave en español e inglés (de tres a cinco)
- Antecedentes (estudios previos, marco teórico y conceptual), desarrollados en no más de cinco subtítulos
- Estrategia metodológica detallada
- Resultados
- Discusión y conclusiones
- Bibliografía (citada, según normas de la American Psychology Association, APA. 5º Edición, link :  https://www.scribd.com/doc/2205675/Norma-APA )
  • Sistematizaciones. Presenta experiencias de intervención social en los diversos ámbitos de la profesionalidad. Su extensión máxima será de 15 páginas tamaño carta (30 líneas de 60 espacios). Bibliografía según normas APA.
  • Ensayos. Tratarán temas prioritarios para los ámbitos temáticos de la revista. Su extensión máxima será de 15 páginas tamaño carta (30 líneas de 60 espacios).Bibliografía según normas APA.
  • Reseñas bibliográficas, que son aportes críticos sobre libros de reciente publicación (respecto del número de la revista). Su extensión máxima será de tres páginas (30 líneas de 60 espacios.

DECLARACIONES

CUADERNOS  DE  TRABAJO  SOCIAL
I. MODELO DE DECLARACIÓN JURADA SIMPLE DE AUTORÍA Y ORIGINALIDAD DEL TRABAJO
Yo…………………………………………………………Cédula Nacional de Identidad Nº……………………, declaro que he participado en el diseño de la contribución, en forma parcial o en su totalidad, presentado a Cuadernos de Trabajo Social y que no he omitido ninguna filiación o acuerdo financiero vinculado a su publicación. También declaro que el texto es original y que la contribución  en parte, en parte o en su totalidad, no ha sido enviado a otra revista muestra dure el proceso de evaluación por parte de Cuadernos de Trabajo Social.
Nombre completo
Firma
Fecha
CUADERNOS DE  TRABAJO  SOCIAL
II. MODELO DE DECLARACIÓN JURADA SIMPLE DE TRANSFERENCIA DE DERECHOS DE AUTOR
La que será solicitada en caso de aceptación de la contribución
(En caso de autoría colectiva, reproducir una declaración por cada autor/a)
Yo……………………………………………………………………………………………………………………….Cédula Nacional de entidad/Pasaporte………………………….., transfiero  los derechos de autor, de mi artículo: ……………………………………………………………………………………………………….. publicado en la Revista Cuadernos de Trabajo Social, al Departamento de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana,.
Por su parte  el Departamento de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana, se compromete a utilizar el referido trabajo, siempre haciendo referencia a su autor.
Nombre completo
Firma
Fecha
26Ene/12Desactivado

Conferencia “Construyendo mi Realidad”

Invitada por el Taller de Desarrollo Personal de la Carrera de Trabajo Social a cargo de las profesoras Ida Molina Varela y Johanna Vergara Valls, el pasado 23 de enero la escritora y experta en Estudios de la Conciencia Humana, María Elena Sarmiento, dictó la conferencia titulada “Construyendo  mi Realidad“.
En ella la expositora efectuó una interesante reflexión del fenómeno del conocimiento, a partir de algunas  nociones de física cuántica acerca del tiempo y del espacio como elementos de construcción de la realidad. Señaló cómo participan en esta construcción los sentimientos, los pensamientos, la palabra y la acción.
“El tiempo no existe a menos que tú digas lo contrario”, planteó. Y agregó “Ser es un estado, sólo puedes experimentarlo (…) Tu mundo es lo que tu  eres”.
La actividad fue realizada en la Casa Central de la Universidad Tecnológica Metropolitana y contó con la participación de cerca de un centenar de estudiantes, académicos e invitados.
La Dirección de la Escuela de Trabajo Social agradece a la invitada su valioso aporte a la formación de nuestros alumnos/as.
23Ene/12Desactivado

Académica TS UTEM en Encuentro Internacional

Los días 1, 2 y 3 de diciembre la académica del Departamento de Trabajo Social PhD. Nélida Ramírez Naranjo presentó su ponencia Educación basada en competencias: Aportes y desafíos para la formación en trabajo social en el “IV Encuentro Sur-Andino de profesionales y estudiantes de Trabajo Social. Desarrollo ético e interdisciplinario de la profesión en la región: Avances y Desafíos”.

La convocatoria al encuentro fue realizada de manera conjunta entre  las Escuelas de Trabajo Social de la Universidad Central, Universidad Católica Silva Henríquez, Universidad Católica de Temuco, Universidad Nacional de Rosario-Argentina, Universidad de Puno Perú.

Su ponencia  formó parte de la mesa temática Tendencias y perspectivas del Trabajo Social en América Latina: desafíos para la formación profesional. En esta ponencia se exponen las implicancias (oportunidades y desafíos) del uso de un enfoque curricular por competencias para la educación en trabajo social. Considerando que en la literatura existe una diversidad de propuestas respecto a los fundamentos históricos y filosóficos del modelo de competencias, ésta ponencia describe, analiza y reflexiona en torno a las características y aportes de una visión integral y holística de las competencias en el diseño e implementación de un modelo curricular para el plan de licenciatura en trabajo social.