Alumnos de Diseño de la UTEM presentan originales lámparas de bajo consumo
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El Salón de Honor de la universidad fue el lugar perfecto para que los más de veinte prototipos de lámparas LED creados por alumnos de tercer año de la Carrera de Diseño Industrial pudieran lucir en plenitud.
Los productos corresponden a luminarias de mínimo consumo energético, cuyo diseño es resultado del trabajo colaborativo entre la UTEM y Teradesign, que realizó desde China una importación directa delos insumos necesarios para su fabricación.
Todos los diseños son compactables, utilizan tecnología LED de última generación, lo que asegura bajo consumo y mayor iluminación, y pueden ser manejados a control remoto.
En este desafío los estudiantes fueron dirigidos por los profesores Pablo Díaz y Tomás Cárdenas y utilizaron tanto la tecnología disponible en los laboratorios de la universidad, como los dispuestos en la empresa Teradesign, lo que les permitió tener un acercamiento real con el proceso de diseño, desarrollo y fabricación de productos.
El proyecto tuvo como premisa la sustentabilidad ambientaly la impronta tecnológica de la UTEM en el ámbito del diseño industrial, utilizando para ello las tecnologías CAD CAM, que permiten transformar materiales a partir de diseños asistidos por computador, directamente traspasados a máquinas de control numérico que cortan, perforan o rebajan los materiales de modo automático.
En las imágenes que se acompañan se aprecian algunos de los 23 diseños elaborados con estructura de madera, resortes de metal para compactar la forma y cubiertas de tela o acrílico, con circuitos que incluyen dispositivos LED programados para cambiar de color, según las órdenes que se envíen mediante un control remoto.
También puedes ver la galería fotográfica publicada en lanacion.cl pinchando este link.
Talentosos estudiantes de primer año presentan sus creaciones tecnológicas
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Proyectos con enorme potencial son los que presentaron los estudiantes de primer año del plan común de Ingeniería en el campus Macul de nuestra universidad, en el marco del Programa Personal y Social del Modelo Educativo (PPM), que lleva adelante la Unidad de Innovación Curricular de la Dirección de Docencia.
La actividad incluyó la presentación y exhibición de los proyectos tecnológicos destacados por parte de sus creadores, todos alumnos de primer año de las carreras de la Facultad de Ingeniería, además de la carrera de Ingeniería Química, de la Facultad de Ciencias Naturales, Matemática y del Medio Ambiente.
Se trata de proyectos cuya componente tecnológica tiene aplicación práctica e incidencia en el desarrollo de la sociedad y las necesidades de las personas.
Durante la exposición se entregó un presente a las y los estudiantes participantes y un reconocimiento especial a los proyectos más destacados, que son los siguientes:
-“Software de optimización para una microempresa”, de los estudiantes Jorge Atinao, Héctor Cifuentes, Byron Espinoza, Daniel Espinoza, Rodrigo Echeverría (Prof. Alejandro Álvarez).
-“Control automático de un invernadero”, de los estudiantes Valentina FaureContreras, Catalina Frigerio García, Manuel Valdebenito Carrasco (Prof. René Gutiérrez).
-“Robot Pedrito”, de los estudiantes Víctor Arriagada Martínez, Pedro Coña Mira, Pablo Guzmán Villa y Leonardo Olave Ruiz (Prof. René Gutiérrez).
-“Proyecto Easy. Aplicación para el estudiante de procesos académicos, noticias y actividades de la Universidad”, de los estudiantes María Mardones Inzunza, Eduardo Muttiz Morales, Nicolás Linco Valerio, Cristóbal Narváez Ramos, Nicolás Leiva Valdés y Maximiliano Lira Farías (Prof. Israel Pérez).
-“SIBUTEM. Programa de Aplicación para asistencia y control de la actividad Académica”, de los estudiantes Thomas Farías y Rodrigo Godoy (Prof. Cristián Calderón).
Una completa galería de fotos puede ser vista en el siguiente link.
Delegación de Cartografía cursa pasantía en Universidad de La Serena
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Con el objetivo de conocer experiencias de innovación y renovación curricular, docentes de la Escuela de Cartografía cursaron entre el 18 y el 20 de noviembre una pasantía en la Universidad de La Serena (ULS), donde fueron recibidos por el Rector Nibaldo Avilés y el Vicerrector Académico, Jorge Catalán.
La delegación estuvo compuesta por la Directora de escuela, Dra. Marcela Salinas Torres; el Director del Departamento de Cartografía, profesor Enrique Pérez de Prada; y el Coordinador de Autoevaluación, Dr. Pablo Azócar Fernández, además de nueve estudiantes.
“En nuestra relación con las universidades estatales, la idea es intercambiar proyectos que permitan apoyarse mutuamente en la búsqueda de implementar metodologías para un continuo mejoramiento de la calidad de nuestras instituciones. Por ello, es muy grato para nosotros poder recibir a esta delegación de la UTEM, porque lo vemos como una oportunidad de crecimiento”, señaló el Rector de la Universidad de La serena, Nibaldo Avilés.
Por su parte, el Vicerrector Académico, Jorge Catalán, enfatizó que “este es un ejemplo del trabajo colaborativo entre universidades y de valorización de la trayectoria de instituciones como la nuestra (…)Somos protagonistas de los cambios que se están produciendo y hemos avanzado, eso tenemos que mostrarlo al exterior; estamos orgullosos de tener un desarrollo científico y tecnológico que nos pone a la par con cualquier institución de prestigio a nivel nacional”.
Durante la visita, a cargo de la jefa de la Unidad de Mejoramiento Docente (UMD), Dra. Pamela Labra, los profesores y estudiantes conocieron las metodologías que la Universidad de La Serena ha implementado para lograr aprendizajes de calidad en los estudiantes. Además se compartieron experiencias de los diferentes ámbitos disciplinares y se conocieron algunos de los servicios que la ULS entrega a sus estudiantes, en el marco de la innovación curricular.
La visita académica realizada por la delegación de la Escuela de cartografía forma parte del Proyecto FIAC2 UTM 1106 “Desarrollo y Actualización de las Carreras de la Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social. Apoyo Tecnológico al Auto Aprendizaje de los Estudiantes en base al nuevo Modelo Educativo UTEM 2011”.
Profesional del Mineduc dicta charla sobre becas y créditos
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Ante un auditorio repleto de jóvenes, padres y apoderados se realizó la charla informativa sobre becas y créditos denominada “Ya postulé a becas y créditos, ahora ¿Qué se hace?”, que dictó en nuestra universidad Daniela Garcés, periodista del Departamento de Financiamiento Estudiantil del Ministerio de Educación (Mineduc).
Los jóvenes que asistieron al auditorio René Zorrilla de Dieciocho 390 recibieron orientación y aclararon dudas sobre el procedimiento para hacer efectivas las becas otorgadas por el Mineduc y la forma de apelar una vez conocidos los resultados.
Luego de la charla informativa dictada por la profesional del ministerio, los asistentes pudieron conocer más sobre las carreras que imparte nuestra universidad en una actividad preparada por el Área de Difusión del Programa de Comunicación y Asuntos Públicos, que incluyó la distribución de las mallas curriculares de las carreras UTEM.
Músico de Illapu aporta sonoridad mapuche a las alertas de Rekomóvil
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El destacado músico nacional, integrante del grupo Illapu, Cristian Márquez Bugueño, realizó una sesión de grabación de instrumentos musicales mapuche para implementar las alertas de la aplicación Rekomóvil, que próximamente estará disponible en la tienda online Play Store para móviles Android.
“Cristian Márquez aceptó nuestra invitación a participar en el proyecto aportando sonoridades de nuestro pueblo originario a través de la Trutruka, Trompe y Cascahuillas”, explicó Miguel Sanhueza Olave, Director de Utemvirtual.
“El nombre raíz ‘Reko’ proviene de una voz mapuche que significa ‘agua transparente’, de ahí la decisión de incorporar en su desarrollo sonidos ancestrales para hacer más pertinente y significativa la experiencia con el sistema móvil”, agregó Sanhueza.
Rekomóvil es una app que permite a los usuarios de Reko (entorno virtual de aprendizaje de la UTEM) acceder e interactuar con contenidos disponibles en la plataforma online.
Vida y obra de poetas nacionales inspiran proyectos de estudiantes de Diseño
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Hormigón, mármol y metal son los materiales predominantes en las propuestas ornamentales creadas por estudiantes de tercer año de la carrera de Diseño Industrial, que presentaron sus creaciones en una actividad conjunta entre la Universidad Tecnológica Metropolitana y el Instituto Carlos Casanueva.
La actividad fue gestionada por el Centro de Vinculación de la Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social con la Fundación Carlos Casanueva durante el segundo semestre del año, lo que permitió que los alumnos a cargo de los profesores Tomás Cárdenas y Pablo Díazdieran vida a la propuesta denominada genéricamente “La Calle de los Poetas”.
El proyecto busca recuperar la historia y parte de la obra de los poetas más importantes que ha tenido el país y exhibirla, preliminarmente, en las calles Paris y Londres del centro de Santiago, aunque algunos alcaldes de otras comunas han sugerido la opción de que la muestra sea itinerante.
Los trabajos individuales fueron presentados en el Auditorio del Instituto Carlos Casanueva, en una ceremonia que contó con la presencia de la Decana de la Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social, Ana Gavilanes, y el Presidente del Directorio del Instituto, Víctor Aguilera.
“Para nosotros es muy importante haber tenido un contacto muy directo con la UTEM. Hemos descubierto profesores extremadamente entusiasmados, muy comprometidos con su tarea, y en los alumnos hemos descubierto una gran capacidad de imaginación, lo que se ve reflejado en las propuestas que ellos han hecho”, sostuvo Aguilera.
El trabajo en sí, explica el Presidente del Instituto Carlos Casanueva, es un reconocimiento “a los poetas de nuestra patria, que junto con la universidad queremos divulgar. Querremos entusiasmar a la Municipalidad de Santiago y al Presidente dela asociación de municipios para que esto se transforme en una realidad”.
Esta es la primera etapa del proyecto y uno de sus gestores, el profesor Tomás Cárdenas, espera que avance hacia la concreción. “El proyecto ahora depende de la Fundación, porque ellos son los que tienen buenos contactos para poder conseguir el financiamiento para hacerlo. Que de alguna manera el Estado o alguna otra institución se hagan cargo del financiamiento para llegar a poner en práctica estos proyectos”.
CHARLA Y EXPOSICIÓN DE MATERIAL CARTOGRÁFICO Y TIFLOTECNOLÓGICO EN LICEO “INSUCO DE CHILE”, ADMINISTRADO POR LA UTEM
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En una iniciativa conjunta, el Programa Centro de Cartografía Táctil y la Escuela de Cartografía, ambas unidades dependientes de la Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social, iniciaron una serie de charlas prácticas y exposición de material cartográfico visual, táctil, didáctico y tiflotecnológico en uno de los cuatro liceos que administra la UTEM. Se inauguró este ciclo académico con el Liceo “INSUCO de Chile” en el cual participaron cerca de 150 alumnas de Primer Año de Enseñanza Media.
Esta especial actividad del ámbito de la educación escolar se llevó a cabo gracias a la gestión del Administrador de Liceos UTEM, Sr. Aurelio González, a la buena disposición del Director del establecimiento Sr. Víctor Valenzuela y al equipo del CECAT y de la Escuela de Cartografía, conformado por la académica Sra. Alejandra Coll, la alumna de 4º Año de la Escuela de Cartografía y ayudante de investigación del CECAT Srta. Loreto Ogaz, y del auxiliar Sr. José Gutiérrez.
Las estudiantes, que se dividieron en cuatro grupos distintos, tuvieron la oportunidad de informarse y conocer en forma práctica acerca de la disciplina cartográfica y experimentar por medio de su vista y su tacto la variada muestra cartográfica, de material didáctico y tiflotecnológico que se expuso, demostrando verdadero interés por aprender de los mapas, recorriendo con sus manos las diferentes texturas, formas y relieves que se evidenciaban en cada uno de los materiales. Pudieron, además, diferenciar entre un mapa visual en colores y un mapa táctil, cada uno de los temas presentados, como así también apreciar los distintos textos y libros en Braille y Macrotipo con imágenes táctiles a color, llamando su atención este tipo de escritura especial para las personas ciegas y con baja visión.
Es importante destacar que las alumnas de 4º Medio de este Liceo Comercial que egresan con un título técnico, un alto porcentaje de ellas se interesan además por seguir una carrera técnica y/o profesional en las universidades chilenas. Con esta práctica se espera que también los estudiantes se sensibilicen y conozcan la geocartografía, motivándose en un futuro cercano, a postular en la carrera de cartografía y geomática de la UTEM.
Finalmente, fue muy grato también contar en las cuatro charlas que se dictaron con el Director del Liceo, profesores y equipo técnico de los distintos cursos de Primer Año de Enseñanza Media.