Jornada SciVerse ScienceDirect
| De acuerdo con lo convenido durante la jornada de capacitación, esta a disposicion online sobre presentaciones, guías del usuario y videos de la base de datos para que puedan ser usados entre alumnos, investigadores y bibliotecarios. Se anexa también, los enlaces a esta ponencias.
Atentamente, SIBUTEM |
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Guía del usuario |
Educación Superior: Artículos
Posted by Dirección General de Planificación
1.artículo sobre Universidades Públicas,del día 27 de mayo de 2011, publicado en le blog de “El Mostrador·, del Sr. Manuel Riesco, economista y Ex coordinador del programa económico de Jorge Arrate.
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2. Presentación efectuada por AEQualis – Foro de Educación Superior, ·Sistema de educación superior: Una mirada desde las instituciones y sus características·, de los autores: Rodrigo Torres y María Elisa Zenten.
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3. ”Informe Final del Proyecto Tuning América Latina: Reflexiones y perspectivas de la Educación Superior en América Latina”
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Declaración pública Escuela de Ingeniería Comercial
Posted by Escuela de Ingeniería Comercial UTEM
La Escuela de Ingeniería Comercial de la Universidad Tecnológica Metropolitana se hace un deber expresar a la opinión pública, en relación al programa Esto no tiene nombre emitido por TVN, lo siguiente:
1) Rechaza en todos los planos la información tendenciosa y malintencionada, provista por 1 estudiante ( de 8.000) y dos ex-profesores (de alrededor de 400), sin representatividad de algún estamento, que dicho programa emitió.
2) Considera inaceptable las opiniones vertidas por la autoridad educacional del gobierno, absolutamente discordantes con los fines de bienestar social de la educación pública.
3) Rechaza en todos sus términos las expresiones emitidas en el programa respecto de la calidad de educación que imparte esta casa de estudios. En lo referente a la Escuela de Ingeniería Comercial de la UTEM podemos afirmar con orgullo que los resultados del proceso de educación de la Escuela generan que:
La evaluación de nuestros estudiantes en practica, realizada por los empleadores sobre una serie de aspectos de conocimiento y actitudes de nuestros estudiantes, en una escala de 1 a 7, arroja notas 6,2 y 6,3 en los dos últimos años.
El 100% de los evaluadores de nuestros practicantes declará que aceptará nuevamente estudiantes en práctica de la UTEM.
La última encuesta de empleabilidad de nuestros egresados arroja un 92%; situándose entre las 10 escuelas de ingeniería comercial del país con mayor porcentaje.
El desempeño de nuestros egresados nos han hecho aparecer entre las 10 mejores escuelas de Ingeniería Comercial, en rankings de calidad universitaria confeccionados por revistas de circulación nacional.
Los integrantes de la Sociedad de Debate de la Escuela tuvieron destacada participación a nivel nacional e internacional mientras dicho programa se mantuvo.
La Escuela tiene el único sistema de gestión ambiental tendiente a certificar ISO 14.001 en una facultad de universidades chilenas.
Los Directores, actual y precedente, así como los estudiantes, pueden dar completa fe de que en esta Escuela nadie “aprende de milagro”. Durante los 10 años en que los abajo firmantes han dirigido la Escuela nunca se ha visto un caso de falsificación de notas como los denunciados en el programa y los estudiantes tienen muy claro que cada uno de los cursos que aprueban les significa un esfuerzo real de dedicación.
Santiago, 25 de Mayo de 2010
Oscar Mercado Muñoz María Angélica Fuentealba Ubilla
Director Directora precedente
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EVALUACION PRACTICAS PROFESIONALES
Posted by Escuela de Ingeniería Comercial UTEM
Damos a conocer la evaluación de las prácticas profesionales del año 2010; en términos generales se han mantenido las buenas calificaciones por parte de los empleadores a nuestros egresados. Si bien la nota promedio final es la misma del año 2009, se ven mejoras en la evaluación del nivel de conocimiento y de las competencias; la Escuela está muy satisfecha del avance que demuestran estas cifras, así como de que el 100% de quienes responden afirman que contratarían nuevamente un alumno en práctica de nuestra carrera.
Para la Escuela es muy gratificante que la evaluación que hagan de nuestros egresados demuestre que lo planteado en nuestro perfil de egreso se logre.
Adjuntamos el cuadro con la evaluación de los años 2009 y 2010.
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DIVSUP: TÉRMINOS DE REFERENCIA DE LOS CONVENIOS DE DESEMPEÑO EN ARMONIZACION CURRICULAR, INTERNACIONALIZACIÓN DE LOS DOCTORADOS Y CALIDAD DEL APRENDIZAJE Y LA GESTION (FIAC2).
Posted by Dirección General de Planificación
TÉRMINOS DE REFERENCIA DE LOS CONVENIOS DE DESEMPEÑO EN ARMONIZACION CURRICULAR, INTERNACIONALIZACIÓN DE LOS DOCTORADOS Y CALIDAD DEL APRENDIZAJE Y LA GESTION (FIAC2).
En el marco de la difusión de los Convenios de Desempeño, el MINEDUC, a través de la DIVSUP, realizó el día 25 de mayo de 2011, un Seminario para compartir la experiencia de implementación de Convenios de Desempeño (CDs) en universidades chilenas, explicar el funcionamiento de CDs para la Armonización Curricular, Internacionalización de Doctorados Nacionales y Calidad del Aprendizaje y la Gestión y Difundir los términos de referencia (TdeR) para la convocatoria de CDs en estas líneas estratégicas, lo cual se adiciona a la difusión que se hizo respecto a los Términos de Referencia de los Convenios de Desempeño para la Formación de Profesores realizada el 13 de abril del presente.
Presentación CD FIAC VFernandez 25.05.1126.05.2011
Presentación Verónica Fernández en seminario difusión de los términos de referencia de los Convenios de Desempeño en Armonización curricular, Internacionalización de los doctorados, Calidad del aprendizaje y la Gestión (FIAC2)
Presentacion_TdR CD Internacionalización de Doctorados R Reich 25.05.1126.05.2011
Presentación Términos de Referencia CD Internacionalización de Doctorados por Ricardo Reich en seminario difusión de los términos de referencia de los Convenios de Desempeño en Armonización curricular, Internacionalización de los doctorados, Calidad del aprendizaje y la Gestión (FIAC2)
Presentacion_CD_Armonización Curricular DianaVeneros_25.05.1126.05.2011
Presentación Términos de Referencia de CD Armonización Curricular Diana Veneros en seminario difusión de los términos de referencia de los Convenios de Desempeño en Armonización curricular, Internacionalización de los doctorados, Calidad del aprendizaje y la Gestión (FIAC2)
Presentacion_TdR Convenio Desempeño 2011-2014_RReich 25.05.1126.05.2011
Presentación de los Convenios de Desempeño 211-2014 Ricardo Reich en seminario difusión de los términos de referencia de los Convenios de Desempeño en Armonización curricular, Internacionalización de los doctorados, Calidad del aprendizaje y la Gestión (FIAC2)
Presentacion_Experiencia_Negociación_JPPrieto_25.05.1126.05.2011
Presentación Juan Prieto en seminario difusión de los términos de referencia de los Convenios de Desempeño en Armonización curricular, Internacionalización de los doctorados, Calidad del aprendizaje y la Gestión (FIAC2)
Presentacion_CD Humanidades_POyarzun_250051126.05.2011
Presentación Pablo Oyarzun (U. de Chile) en seminario difusión de los términos de referencia de los Convenios de Desempeño en Armonización curricular, Internacionalización de los doctorados, Calidad del aprendizaje y la Gestión (FIAC2)
Presentación general de Ricardo Reich en seminario difusión de los términos de referencia de los Convenios de Desempeño en Armonización curricular, Internacionalización de los doctorados, Calidad del aprendizaje y la Gestión (FIAC2)
Presentacion_Lanzamiento_CD_JJUgarte_25051126.05.2011
Presentación Juan José Ugarte en seminario difusión de los términos de referencia de los Convenios de Desempeño en Armonización curricular, Internacionalización de los doctorados, Calidad del aprendizaje y la Gestión (FIAC2)
Reuna:Astronomía, RENATA, Streaming
Posted by Dirección General de Planificación
Nuevos desafíos para la astronomía del siglo XXI
Los científicos chilenos están apostando por la astroinformática, ya que permite manejar adecuadamente grandes volúmenes de datos, facilita el trabajo inter-disciplinario y permite estudiar las imágenes en tiempo real con la ayuda de la computación de alto rendimiento.
Leer más >
A través de RENATA:
Dictarán conferencia sobre trabajo colaborativo
La conferencia “Dificultades, retos y oportunidades en el trabajo colaborativo para la investigación” será transmitida el 27 de mayo, entre las 9:00 y 19:00 horas de Chile, mediante videoconferencia y streaming. Leer más >
Por streaming o videoconferencia:
REUNA invita a participar de sus próximas transmisiones:
Acceda a la lista completa de transmisiones nacionales e internacionales y obtenga más información,
haciendo clic aquí >
IDIIEI:Congreso Internacional “La Acreditación y Certificación de Programas e Instituciones de Educación Superior
Posted by Dirección General de Planificación
El Instituto para el Desarrollo de la Investigación e Innovación Educativa en Iberoamérica S.C (IDIIEI) – MEXICO, 14 – 16 Julio 2011.
Congreso Internacional “La Acreditación y Certificación de Programas e Instituciones de Educación Superior”, que convoca la Red de Académicos del Instituto para el Desarrollo de la Investigación e Innovación Educativa en Iberoamérica, S. C. IDIIEI.
OBJETIVOS:
- Propiciar un espacio para el debate y encuentro entre los actores de la acreditación de los programas educativos en América Latina y España en los Sistemas de Educación Superior.
- Recuperar, analizar y valorar las experiencias institucionales con respecto a los procesos de acreditación y reacreditación de programas educativos en México, para identificar las evidencias de la innovación institucional.
- Documentar y analizar las experiencias con respecto a la acreditación internacional de programas educativos, que permita identificar su pertinencia y validez para la mejora de la calidad de los sistemas de educación superior en América Latina y España.
- Valorar si la certificación de procesos de gestión institucional en los sistemas de educación superior, han permitido la innovación en la universidad e instituciones de educación superior.
- Evaluar la continuidad y pertinencia de la acreditación y certificación de programas educativos, de universidades e instituciones de educación superior, como política pública, de sus implicaciones para la autonomía universitaria, y de sus principios éticos y sociales con relación a la toma de decisiones de carácter institucional
información adicional: