La Agencia Acreditadora de Chile dio a conocer que tras su proceso de evaluación, la carrera de Arquitectura de la Universidad Tecnológica Metropolitana fue acreditada por cuatro años.

Con este resultado, se alcanza un total de 14 carreras acreditadas, a las que se suman cinco que se encuentran a la espera de sus respectivas resoluciones y tres que en enero de 2017 tendrán las visitas de pares evaluadores.

El Rector de la Casa de Estudios, Luis Pinto Faverio, expresó que este resultado lo enorgullece porque constata “cómo avanzamos de forma segura en la meta que nos impusimos, de certificar todas las carreras susceptibles de acreditarse en el más breve plazo”.

“Quisiera felicitar a todos los integrantes de la comunidad de la carrera, de la Escuela de Arquitectura y de la Facultad de Ciencias de la Construcción y Ordenamiento Territorial. También a los directivos y profesionales del nivel central que acompañaron este exitoso proceso”, señaló.

La acreditación de los programas de pregrado es fruto de una política de aseguramiento de la calidad de la oferta académica que promueve la Universidad desde el 2013, iniciativa que comprende la certificación de las carreras según los estándares de la Comisión Nacional de Acreditación.

Dos académicos de la Universidad Tecnológica Metropolitana junto a una estudiante de la carrera de Trabajo Social de la Casa de Estudios, se adjudicaron Becas de Movilidad de la Alianza del Pacífico, que les permitirán perfeccionarse en sus áreas de desarrollo, generando estancias de colaboración y trabajo académico en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en la Universidad Nacional de Colombia y en la UNIVA de Guadalajara, respectivamente.

Se trata de los académicos Miguel Sanhueza Olave y Roberto Contreras Marín, quienes postularon a la línea de becas de movilidad para “Estudiantes de Doctorado, Investigadores y Profesores”, de la plataforma de cooperación que incluye a Chile, México, Colombia y Perú.

Y de la estudiante de tercer año de Trabajo Social, Francisca Flores Fuentes (21), quien estará de intercambio desde enero de 2017 por tres meses en la carrera Relaciones Internacionales, en Guadalajara.

Según señaló Francisca, su interés por ganar esta beca responde a querer “conocer otras perspectivas latinoamericanas y aprovechar la oportunidad entregada por la UTEM. Me gustaría conocer cómo ven en México el trabajo social. Escogí este país porque la estudiante de mi carrera que se fue el año pasado, Ana María Tapia Medina a la Universidad del Valle de Atemajac, me orientó”.

La estudiante -quien explicó que le gustaría continuar su especialización en el área internacional, trabajando en infancia desde políticas públicas y sociales-, realizó una invitación al resto de los estudiantes de la Casa de Estudios a postular a los beneficios que promociona la Casa de Estudios.

“Me gustaría invitarlos a conocer sobre estos programas de intercambio porque aunque se promocionan, falta el salto para motivarse a sí mismos. La Universidad te muestra la información, pero uno tiene que acceder a ella, y tal como yo gané pueden ganar los demás”, enfatizó.

En el caso del académico Miguel Sanhueza Olave, académico del Departamento de Electricidad de la Facultad de Ingeniería y Director de UTEMVIRTUAL, la estancia se desarrollará durante el segundo semestre de 2017, y tendrá por destino el Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico (CCADET), entidad académica perteneciente a la UNAM.

Durante su estadía en México, complementando y continuando acciones de cooperación ya iniciadas en años anteriores, desarrollará colaboración en docencia e investigación con el Dr. Fernando Gamboa Rodríguez, integrante del equipo de Espacios y Sistemas Interactivos para la Educación del CCADET.

Por otra parte, la estancia del académico Roberto Contreras Marín, del Departamento de Economía, Recursos Naturales y Comercio Internacional, y actual Director de la Escuela de Comercio Internacional, contempla realizar un intercambio bajo la movilidad de profesor universitario, que en esta ocasión tiene por destino la Escuela de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Colombia.

Entre el 12 y el 14 de diciembre de 2016 los profesionales del Observatorio del Deporte, Eduardo Leiva y Roberto Sáez, sostuvieron una serie de encuentros con los diferentes estamentos de nuestra Universidad con el objetivo de trabajar en la generación de propuestas focales que aporten a la conformación de la nueva Política Deportiva Institucional –PID UTEM- durante el año 2017.

En las reuniones, que se desarrollaron en forma independiente por cada uno de los estamentos, se analizaron cuatro puntos sustanciales para la elaboración de esta política, además de transparentar las acciones que se están realizando a nivel institucional y resolver las dudas relativas a su proceso de desarrollo.

El lunes 12 de diciembre fue el turno del estamento estudiantil y el miércoles 14 el de los funcionarios y académicos, quienes en grupos de no más de cinco personas abordaron las siguientes temáticas:
a) Actividad físico deportiva docente curricular: créditos deportivos obligatorios, actividad física y deportes como parte del proceso formativo.

b) Cursos extra curriculares: actividades semestrales permanentes sujetas a inscripción y deportes de participación social.

c) Actividades deportivas de libre iniciativa: actividades semestrales libres sujetas a solicitud de espacios y materiales, y deportes de participación social.

d) Deporte competitivo: actividades semestrales permanentes y sistemáticas, sujetas a selección de los participantes, tanto a nivel interno “competencia inter facultades” y a nivel externo “competencia inter universidades”.

Tras el encuentro un representante de cada grupo expuso una síntesis de las propuestas y sus principales conclusiones, las cuales fueron recogidas por los expertos y los demás participantes.

Las siguientes actividades serán informadas oportunamente a través de los medios correspondientes, con el propósito de convocar a la mayor cantidad de personas posible y poder construir en conjunto esta política fundamental para los objetivos estratégicos de la Universidad y para el bienestar de nuestra comunidad universitaria.

El liderazgo y el trabajo en equipo, han sido dos aspectos abordados en esta oportunidad con la proyección de fortalecer la implementación del Plan Estratégico Institucional 2016-2020, dentro de la comunidad universitaria.

Sorprendente fue la asistencia obtenida en la charla “Liderazgo y trabajo en equipo para alcanzar desafíos estratégicos en la UTEM”, realizada el miércoles 21 de diciembre en el Campus Macul de nuestra Universidad, y protagonizada por el fundador de la Escuela Nacional de Montaña Claudio Lucero Martínez.

Con su exposición sobre montañismo, el deportista permitió dar cuenta de la importancia de la planificación, implementación y evaluación de los desafíos. La experiencia de encabezar expediciones a la montaña, hace transmisible valores de cohesión y respeto dentro de los grupos de trabajo, así como también, resaltar la importancia de liderazgos claros.

“Cada amanecer, un nuevo desafío. No sueñen; no sueñen porque sueños, sueños son. Pónganse desafíos. Luchen por lograr lo que quieren, porque así serán felices”, con éstas palabras el montañista exhortó a los jóvenes estudiantes de la UTEM a afrontar la realidad con responsabilidad y proyección.

La charla se gestó como apoyo al Plan de Tutores y contó con la colaboración de la Facultades de Ingeniería y la Facultad de Ciencias Naturales, Matemática y Medio Ambiente.

“Para mí es muy importante dar estas charlas, porque las universidades están muy preocupadas hoy de lo técnico y han olvidado lo valórico”, indicó Lucero, contextualizando en los múltiples casos de colusión que han salido a la luz el último tiempo, desde donde diagnostica el abandono que han tenido las casas de estudio en la formación valórica.

En ese sentido, la UTEM a través de la charla “Liderazgo y trabajo en equipo para alcanzar desafíos estratégicos en la UTEM”, orienta un compromiso académico integral, donde el liderazgo y el trabajo en equipo, son reflejo de una apuesta valórica comprometida con el desarrollo del país.

El Departamento de Diseño, junto al Centro de Cartografía Táctil (CECAT) y el Centro de Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social; organizaron la presentación del proyecto FONDART “Libro táctil-textil para niños con discapacidad visual”, además de exhibir los proyectos “Alternativas de comunicación leídas a través del tacto” y “Diseño de placas inclusivas Gráfico-Táctiles de Botánica”, elaborados por estudiantes de último semestre de la Universidad Tecnológica Metropolitana.

La carrera de Diseño en Comunicación Visual propone a sus estudiantes egresados, un trabajo-taller de titulación, donde según sus áreas de interés, aplican todo lo aprendido durante el pregrado, en función de contribuir a la sociedad con la materialización de proyectos conscientes en formar una sociedad inclusiva para todos.

En esta tarea, el trabajo del Centro de Cartografía Táctil, sirve de guía para aquellos estudiantes que se interesen por ligar el diseño con la experimentación de sensaciones sensibles al tacto, capaces de contribuir a la capacitación e investigación para el desarrollo de herramientas multisensoriales.

Para Alejandra Coll, Directora del CECAT, el interés de los estudiantes por trabajar en estos temas, indica un avance en lo que a sociedad e inclusión respecta; donde pese a haber alcanzado grandes metas, el trabajo en lo visual todavía resulta poco usual. Además, destacó el compromiso de la Universidad con esta área “principalmente, yo creo que la fuerza que nos dan los estudiantes son las ideas que ellos tienen. Nuevas ideas. Creo que lo importante es poder difundir cada vez más esto que se hace en esta universidad, y que muchas veces no se conoce afuera. La mayor experiencia táctil está acá en Chile y precisamente, en la UTEM”, señaló.

La jornada contó con alta asistencia por parte de académicos y, principalmente estudiantes, quienes permanecieron atentos a la presentación del Libro táctil-textil, elaborado por Lita Gómez y Tania López, estudiantes egresadas de Diseño en Comunicación Visual quienes se interesaron por este tema “cuando empezamos a hacer la evaluación en terreno con los niños de los colegios Hellen Keller y el Colegio de ciegos Santa Lucía, notamos muchas falencias. Y al momento de tener una tarea táctil, habían ciertos patrones: el niño que sabía leer la imagen y el que no. El que entendía era aquel que había sido estimulado desde su familia, pero en el que no había sido potenciado, estaba nuestro nicho”, declaró Tania.

El libro, hecho completamente a mano, se inspira en las técnicas del conocido “Quiet book” para niños, a través de la implementación del soporte textil. En una búsqueda por confeccionar una herramienta para niños ciegos o con escasa visión, las estudiantes trabajaron a partir de los materiales ya existentes en el mercado, perfeccionando la experiencia táctil.

Con juegos y actividades que permiten al niño o niña aprender y divertirse a través del tacto de distintos materiales y colores fuertes -en el caso de aquellos con leves grados de visión-, lo que nació como un proyecto de título, logró convertirse en el ganador de un proyecto FONDECYT y alcanzar reconocimiento en países como Francia, gracias al aporte que significa este libro de 11 actividades.

Dicho trabajo será distribuido en fundaciones y colegios del país, donde servirá de guía para proyectos futuros y un aporte para personas que necesiten ejercitar el desarrollo de la motricidad fina, exploración háptica, coordinación viso-manual y viso-motora.

“Táctil”, el nombre del libro, es definido por sus autoras como “un libro inclusivo, diseñado para niños con discapacidad visual. Como un aporte a la educación y la diversidad”.

Asimismo, durante la actividad se presentó Daniel González Meneses, estudiante de Postgrado de la Universidad Autónoma de México en pasantía de investigación en la UTEM, quien eligió a la Institución por el trabajo que realiza en el desarrollo del diseño, más allá de la imagen como elemento comunicacional. González destacó su experiencia en Chile “donde aprendí a buscar recursos fuera de la zona de confort y ampliar el espacio de investigación. También, gracias al apoyo de los académicos de la Universidad encontré nuevas perspectivas”

Ambos proyectos fueron guiados por la Dra. Pilar Correa Silva, académica e investigadora del CECAT, quien destaca el interés de los estudiantes, planteando que “hay que seguir en esto, entendiéndolo como una capacidad humana, más que como una discapacidad. Ese es el concepto que queremos dar vuelta. Si educamos el tacto, hay muchas cosas que podemos aprender. Nosotros como sociedad hemos querido que todos sean visuales y acá, lo que nosotros estamos haciendo, es variar este conocimiento que se puede obtener a través de otros sentidos. Ese es el principal elemento que nos motiva”.

La actividad finalizó con la presentación de ANTU LIWEN, Luz Betancur Rubilar, compositora e intérprete con más de 20 años de carrera en la difusión de música mapuche, quien acompaña a Camila Díaz y Yael Morales, estudiantes de último año, en su Taller de Título relacionado a la cultura mapuche.

Organizada por el Departamento de Trabajo Social y el Magíster en Trabajo Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana -a través del Programa de Vinculación con el Medio de este Departamento-, se desarrolló el 16 de diciembre la Jornada Internacional de Trabajo Social Contemporáneo.

En la iniciativa expuso la académica de la Facultad de Ciencias Sociales y de Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de Cuyo, Argentina, la Trabajadora Social Ruth Noemí Parola, especialista en Docencia Universitaria de la Casa de Estudios y Magíster en Ciencia Política y Sociología de la FLACSO – Buenos Aires.

La jornada buscó profundizar en el debate y la reflexión de la disciplina en la relación entre las instituciones y la práctica de las y los trabajadores sociales; y contó con la participación de la Coordinadora Académica del Magíster en Trabajo Social, Julia Cerda Carvajal; integrantes del Comité Académico de este programa de postgrado, como Pablo Suárez Manrique; académicos de la Casa de Estudios; estudiantes y profesionales egresados del Magíster; y estudiantes de la Escuela de Trabajo Social.

La expositora invitada resaltó la importancia de las acciones colectivas de las organizaciones de profesionales para influir en las leyes que favorezcan a la población, insistiendo que la intervención social de las y los profesionales de esta área “es una práctica que implica la identificación de los otros para construir con ellos y reforzar el derecho a las diferencias”.

En un intento por reunir a profesionales, estudiantes, académicos y ex estudiantes de la Universidad Tecnológica Metropolitana, el Centro de Facultad de Ciencias Naturales, Matemática y del Medio Ambiente organizó un nuevo Encuentro en Ciencias y Tecnología de los Estudiantes “IV ENCYTEF 2016”.

Estudiantes de pregrado de las cuatro carreras que forman parte de la Facultad, se reunieron para mostrar los avances y desarrollo que han alcanzado en el área de investigación científica. Además, dichos proyectos cuentan con la colaboración de ex estudiantes, fortaleciendo la relación de la Institución con sus titulados.

El Encuentro contó con la presencia del Decano de la Facultad, Manuel Jeria Orell; el Director Centro Facultad, Dr. Oscar G. Marambio, académicos y músicos de la Universidad.

La actividad contó con cuatro exposiciones de titulados, donde se abordaron temáticas que vinculan a las carreras relacionadas con la biotecnología, industria alimentaria y química, con el medio social donde se desenvuelven.

Entre las charlas, destacan: “La Química Desde una Mirada Comercial” del Ingeniero Químico, Yubran Hazbun Hicks; “La Química Industrial en la Gestión de la Calidad de Laboratorios” de Pamela Muñoz Soto, Químico Industrial; “Experiencias y Desafíos de un Ingeniero en Industria Alimentaria en la Industria Cárnica”, de Alfredo Mora Miles, Ingeniero en Industria Alimentaria: y la exposición del académico del Departamento de Biotecnología, Cristian Becerra Baeza.