VI Versión del Magíster en Ciencia Política
La sexta versión del Magíster en Ciencias Políticas, dependiente del Programa de Estudios de Políticas Públicas, se inició hace quince días en nuestra Casa de Estudios con una viva participación de importantes profesionales del sector estatal, de gobierno, de estudiantes y funcionarios UTEM, que ven en estos estudios de posgrados una real alternativa de mejoramiento profesional y remunerativo a sus respectivas profesiones.
“Epistemología de la Ciencia”, a cargo del Dr. Zenobio Saldivia, y “Geopolítica”, impartida por Dr. Egidio Torres, constituyen las primeras asignaturas de estos estudios superiores que se imparten en carácter presencial, dos veces a la semana, por un período de dos años.
En cuanto a las otras materias de estudios que el Magíster contiene, es posible señalar las asignaturas “Fundamentos del Pensamiento Político”, “Metodología Científica aplicada a la Ciencia Política”, “Ciencia Política I y II”, “Teoría Política”, “Economía Política” y “Relaciones Internacionales”, entre otras relevantes materias, tanto obligatorias como electivas.
El académico Leonardo Gática, Director del P.E.P.P. tuvo elogiosas palabras de bienvenida a los 10 estudiantes de este Magíster. Les señaló que llegaban a una Universidad Acreditada, donde las Ciencias Sociales y los Estudios Políticos tienen el mismo nivel y grado de rigurosidad que las mejores universidades europeas con quienes la UTEM mantiene poderosos vínculos académicos y convenios de posgrados conjuntos.
Aequalis: Diagnósticos áreas temáticas Educ.Superior
Posted by Dirección General de Planificación
Unidades consultoras entregan diagnósticos de cada una de sus áreas temáticas
Los principales desafíos que hoy presenta la educación superior nacional fueron presentados por las cuatro unidades consultoras de Aequalis, Foro de Educación Superior. Los consultores dieron a conocer el actual escenario de las temáticas de Equidad en el Acceso, Formación y Logros; Aseguramiento de la Calidad; Articulación y Movilidad y Estructura de Títulos y Grados. Junto con ello, adelantaron algunas de las principales propuestas que se entregarán al Estado en octubre próximo.
Los representantes de las cuatro unidades de Aequalis entregaron ayer sus análisis del estado actual de cada una de las temáticas, en miras a proponer políticas públicas e institucionales concretas que mejoren el actual sistema de educación superior. Mónica Silva dio a conocer el estado de la equidad en el acceso a la educación superior, en la formación de los estudiantes y los logros asociados a la empleabilidad, una vez egresados de sus respectivas instituciones. Respecto de la temática de aseguramiento de la calidad en el sistema, María José Lemaitre profundizó en los problemas y desafíos que actualmente existen para el desarrollo de procesos pertinentes. Junto con ello, realizó un análisis del sistema, describiendo el rol de los actores que participan en el aseguramiento de la calidad y el cumplimiento que hacen de tales funciones.
Juan Pablo Prieto analizó el escenario de la articulación y movilidad en educación superior, concluyendo que se trata de una temática necesaria y deseable puesto que contribuye a construir un sistema de ES cohesionado en torno a las necesidades de los estudiantes, de las mismas instituciones y del mercado laboral. Finalmente, José Julio León dio a conocer los desafíos pendientes en cuanto a la estructura de títulos y grados y el marco regulatorio asociado.
En la jornada también se presentaron las dos nuevas unidades de Aequalis que comenzaron a operar recientemente y que profundizarán en los temas de Financiamiento e Institucionalidad.
Los principales desafíos que hoy presenta la educación superior nacional fueron presentados por las cuatro unidades consultoras de Aequalis, Foro de Educación Superior. Los consultores dieron a conocer el actual escenario de las temáticas de Equidad en el Acceso, Formación y Logros; Aseguramiento de la Calidad; Articulación y Movilidad y Estructura de Títulos y Grados. Junto con ello, adelantaron algunas de las principales propuestas que se entregarán al Estado en octubre próximo.
- Equidad Acceso: Mónica Silva dio a conocer el estado de la equidad en el acceso a la educación superior, en la formación de los estudiantes y los logros asociados a la empleabilidad, una vez egresados de sus respectivas instituciones.
- Aseguramiento de la calidad en el sistema, María José Lemaitre profundizó en los problemas y desafíos que actualmente existen para el desarrollo de procesos pertinentes. Junto con ello, realizó un análisis del sistema, describiendo el rol de los actores que participan en el aseguramiento de la calidad y el cumplimiento que hacen de tales funciones.
- Articulación y movilidad: Juan Pablo Prieto analizó el escenario de la articulación y movilidad en educación superior, concluyendo que se trata de una temática necesaria y deseable puesto que contribuye a construir un sistema de ES cohesionado en torno a las necesidades de los estudiantes, de las mismas instituciones y del mercado laboral.
- Desafíos pendientes : José Julio León dio a conocer los desafíos pendientes en cuanto a la estructura de títulos y grados y el marco regulatorio asociado.
En la jornada también se presentaron las dos nuevas unidades de Aequalis que comenzaron a operar recientemente y que profundizarán en los temas de Financiamiento e Institucionalidad.
Presentaciones: è
- EQUIDAD EN EL ACCESO, FORMACION Y LOGROS
- ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
- ARTICULACION Y MOVILIDAD
- ESTRUCTURA DE TÍTULOS Y GRADOS
Sitio AEQUALIS: è http://www.aequalis.cl/
Análisis: ¿Cómo se invierten en Chile los recursos públicos en educación superior?
Posted by Dirección General de Planificación
En este artículo se realiza un diagnóstico de la inversión pública en educación superior en Chile en nivel de pregrado, desde 2006 al presente. Se describen los instrumentos de financiamiento existentes, tanto para las instituciones como para los alumnos de educación superior.
Documento en pdf ==> LINK
Sitio Web expansiva: http://www.expansiva.cl/
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30 años de SIBUTEM
| El Sistema de Bibliotecas de la Universidad Tecnológica Metropolitana, SIBUTEM ha desarrollado las siguientes actividades para conmemorar sus 30 años de existencia:
6 de mayo Recepción del libro “Manual de recomendaciones técnicas para la vivienda de emergencia post-terremoto”. |
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Sr. Carlos Mallea Garrido, Director (s) Sistema de Bibliotecas; Sr. Víctor Poblete, Director Ecuela Construcción Civil; Arquitecta, Srta. Beatriz Délano, Sr. Marco Rojas G., Jefe de Biblioteca y Arquitecto Sr. Ignacio Ossa. |
| 11 de mayo
Capacitación en Base de Datos. En el “Aula Tecnológica Carlos Diez” y con un gran marco de asistentes, se realizo la jornada de capacitación en la Base de Datos de Elsevier SciVerse ScienceDirect. |
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| 16 de mayo
Se lanzó la campaña de donación de libro “Regalos para la Biblioteca”, con la cual se quiere ampliar la colección de literatura de cada biblioteca. |
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| ESTAMOS DE CUMPLEAÑOS Y EL MEJOR REGALO QUE PODEMOS RECIBIR ES UN LIBRO… Con motivo del 30 aniversario del Sistema de Bibliotecas UTEM, lo invitamos a donar un libro para ampliar nuestro acervo en el área de literatura. Recepcion de libros desde el 17 de mayo al 17 de junio. |
| Nuestra próxima actividad
Se realizara el miércoles 8 de junio en el “Aula Tecnológica Carlos Diez” y será una nueva Jornada de Capacitación esta vez en tres importantes bases de datos: American Chemical Society (ACS), Annual Reviews y Science Magazine. El tiempo estimado de duración en cada base de datos es de una hora, hora de inicio 9 de la mañana. |
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Académico obtiene Grado de Magister
Posted by Departamento de Electricidad UTEM
Generación Fotovoltaica de la UTEM
Posted by Departamento de Electricidad UTEM
Charla Sistemas Aéreos Autónomos