Taller de Teatro Infantil UTEM realizó Presentación de Navidad
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Con mucho entusiasmo, los niños y niñas que integran el Taller de Teatro Infantil UTEM, que dirige la profesora Jacqueline Boudon, cerraron el año con una presentación de Navidad para sus padres y amigos, el pasado 14 de diciembre.
La Dirección de Desarrollo Cultural organizó este taller para que los más pequeños, tuvieran la oportunidad de disfrutar de las artes escénicas. “Nuestro objetivo era que los hijos, nietos, sobrinos de los funcionarios, estudiantes y egresados de la Universidad puedan desarrollar la expresión verbal y corporal, y de ese modo estimular también la memoria y agilidad mental”, sostuvo la Directora de Cultura, Lumi Bahamondes.
La actividad de cierre del taller se realizó Salón de Honor de la Universidad Tecnológica Metropolitana, y contó con la participación del grupo de Adultos Mayores “Gente Alegre”, que iniciaron la jornada con una muestra de Teatro Infantil de Navidad.
Luego fue el turno del los niños y niñas del Taller de Teatro, que con su presentación animaron a los apoderados y apoderadas a subir al escenario y acompañarlos en su lúdica actuación.
A continuación, la profesora del taller y actriz, Jacqueline Boudon, entregó diplomas de participación a los niños y niñas del taller, y a su vez, el Vicerrector de Transferencia Tecnológica y Extensión, Mario Torres Alcayaga, entregó un reconocimiento por su participación a los integrantes del grupo “Gente Alegre”.
Para finalizar todos compartieron una convivencia preparada por los apoderados y apoderadas del taller.
Director de Comercio Internacional destaca el trabajo realizado tras visita de pares evaluadores
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Con la presencia de la Vicerrectora Académica Marisol Durán, del Decano de la Facultad de Administración y Economía, Enrique Maturana, del Comité de Autoevaluación y académicos que prestan servicios en la Escuela de Comercio Internacional, los pares evaluadores dieron lectura al Informe de Salida por la visita de acreditación a la carrera de Ingeniería en Comercio Internacional, realizada entre el lunes 25 y miércoles 27 de noviembre.
Tras tres intensos días, la Comisión de Pares Evaluadores encabezada por el académico René Reyes dio a conocer las principales fortalezas y debilidades encontradas en este proceso. El Director de la Escuela, Roberto Contreras, comentó que una vez que se reciba el informe escrito de los pares, la UTEM podrá hacer nuevos aportes o indicaciones si fuese necesario.
“Hemos realizado un gran trabajo. Todos los participantes mostraron responsabilidad y compromiso para enfrentar este importante proceso. Esto habla de la madurez que alcanzamos como Institución, al entender que esto constituye un esfuerzo conjunto y colaborativo que nos beneficia a todos”, señaló el Director Roberto Contreras.
El directivo puntualiza que los egresados, titulados y estudiantes fueron los actores principales de este proceso. A ellos, también, se sumaron ex dirigentes del Centro de Estudiantes y un apreciable número de empleadores, que con su presencia demostraron su compromiso con la carrera de Ingeniería en Comercio Internacional y con la Universidad Tecnológica Metropolitana. Destacó que algunos empleadores llegaron acompañados de nuestros titulados, lo que constituyó todo un éxito de convocatoria.
El Director de la Escuela, Roberto Contreras, agradeció a todos quienes colaboraron en este proceso. “En primer lugar a nuestro Rector Luis Pinto Faverio por la confianza depositada en la gestión de la Escuela. A la Vicerrectora Académica Marisol Durán, por su compromiso con este proceso. A la Dirección General de Análisis Institucional por la logística desplegada. A los académicos Liliana Calderón y Leonardo Gatica por la oportuna y asertiva visita simulada realizada con antelación. A los docentes de la carrera, y por cierto, a los estudiantes, titulados y egresados”, enfatizó el directivo.
Mesa Coordinadora Tripartita abogó por un diálogo franco y un trabajo en conjunto
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La necesidad de comenzar un trabajo en conjunto, con un diálogo franco y sincero, con miras a convertir a la UTEM en la mejor universidad tecnológica del país, fue el compromiso unánime tras la realización del primer encuentro de la Mesa Coordinadora Tripartita, realizada el miércoles 4 de diciembre en el Campus Providencia.
Así, representantes de los tres estamentos, junto al Rector Luis Pinto Faverio, se sentaron a la mesa y frente a la comunidad expresaron sus ideas sobre participación y democratización.
La profesora María Inés Carracedo, presidenta de la AFAUTEM, fue la primera que tomó la palabra. Expresó que el futuro de la educación superior se ve complejo en consideración al prevalecimiento de la lógica del mercado y de la globalización. Por esto, llamó a mantener una actitud positiva y participar de esta iniciativa en pro de los mejores resultados.
Patricio Jauregui, por la FEUTEM interina, afirmó que este debe ser el principio de un cuestionamiento total en pro de la democratización de la Universidad, destacando la importancia de una asamblea universitaria con la participación de todos.
En tanto, Luis Villalobos, presidente de la ANFUTEM 2.0, hizo un llamado a acoger cada una de estas instancias de participación para repensar el tipo de Universidad que deseamos construir, respetando a quien piensa diferente, porque cada cual puede hacer una importante contribución desde su perspectiva particular. De ahí la relevancia de realizar los pre-congresos y congresos para buscar los puntos de concordancia que permitan llegar al Gran Claustro que definirá el modelo de Universidad que queremos para los años venideros.
Por la ANFUTEM, su presidenta Griselda de la Jara realizó una invitación a los estudiantes en pro de una participación positiva que permita la construcción de una mejor Universidad. A su juicio, esto va más allá del simple derecho a voz y quizá a voto. El aporte de todos es importante. No sólo para la estabilidad laboral que buscamos, sino también, para robustecer las fortalezas que tenemos y mejorar las debilidades con que nos encontramos.
El Rector Luis Pinto Faverio, tras hacer un recuento de la creación, formación y fortalecimiento de la Universidad Tecnológica Metropolitana que le correspondió fundar, abogó por una UTEM que forje ciudadanos libres, republicanos. Con la capacidad de respetar las creencias de los demás.
“Con este principio soñamos una nueva Universidad. Curiosamente, mientras otros solo aspiraban con volver a ser Universidad de Chile. Pero, el destino hizo que primero fuéramos Instituto Profesional de Santiago y luego Universidad Tecnológica Metropolitana, ocupando el nicho que dejó la Universidad Técnica del Estado. Creo en una universidad democrática jerarquizada, donde quien sabe más debe asumir las mayores responsabilidades, pero con la participación de todos”, expresó la Primera Autoridad de la UTEM.
También, tuvo palabras para la recuperación experimentada en los últimos años. Recuerda que recibió una Universidad no acreditada, endeudada y con una buena cuota de desprestigio institucional. Al cabo de estos años, la UTEM se ha acreditado. Se ha recuperado de su déficit financiero, registrando excedentes a favor y cuenta con el reconocimiento de múltiples corporaciones universitarias.
“Por tanto, al ser la única universidad tecnológica en el país, esto nos lleva a aspirar a ser la mejor. Por ello, los llamo a trabajar democráticamente mirando siempre el futuro de nuestros jóvenes que deben tener el mejor horizonte profesional”, enfatizó el Rector Luis Pinto Faverio.
Tras 70 minutos de análisis y de una rueda de preguntas, este primer encuentro de la Mesa Coordinadora Tripartita llegó a su fin con el compromiso de buscar consensos que permitan forjar aquella Institución de Educación Superior que a todos llene de orgullo y prestigio.
Vicerrectora Académica evaluó en terreno la implementación del Nuevo Modelo Educativo
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La Vicerrectora Académica, Marisol Durán Santis, junto a los profesionales de la Unidad de Mejoramiento Docente (UMD) realizó el lunes 2 de diciembre una visita a los laboratorios de las carreras de Informática, para evaluar en terreno la percepción que los estudiantes de la rediseñada carrera de Ingeniería Civil en Computación mención Informática, tienen de la aplicación del Modelo Educativo UTEM 2011.
La autoridad académica fue recibida por el Director del Departamento de Informática y Computación, Mauro Castillo, junto a los docentes de la asignatura “Algoritmos y Programación”, para mostrar la experiencia de aplicar una nueva metodología en los laboratorios de computación.
El profesor Castillo, manifestó que esta asignatura se está abordando mediante el método basado en problemas. Con esta finalidad los profesores Nina Valdivia e Ignacio Bilbao contribuyeron con la creación de material de trabajo (“WorkBook”) que los estudiantes deben utilizar tanto en clases como en su estudio personal.
Cabe hacer notar que los laboratorios de computación visitados, disponen de 170 computadores de última generación, financiados mediante aporte institucional y recursos de un proyecto FDI. Además, el material de apoyo (“Workbook”) fue gestionado por la Vicerrectoría Académica.
Durante la visita, la Vicerrectora tuvo oportunidad de compartir con los estudiantes de dos cursos, alguno de los cuales mencionaron “que la nueva metodología no solo es más amigable, sino también, más incentivadora”.
Académicos de la Facultad de Ciencias compartieron sus experiencias pedagógicas
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La Facultad de Ciencias Naturales, Matemática y del Medio Ambiente concretó el pasado 29 de noviembre su “1er Encuentro de Intercambio de Experiencias Pedagógicas (EIEP)”, tendiente a crear una instancia de análisis en torno al nuevo Modelo Educativo de la Universidad Tecnológica Metropolitana.
El Rector Luis Pinto Faverio fue el encargado de inaugurar esta jornada en el Auditorio del edificio M1 del Campus Macul. “Es para mí una gran satisfacción, inaugurar este Primer Encuentro de Intercambio de Experiencias Pedagógicas, que busca constituirse en un espacio para el diálogo académico, la reflexión y la retroalimentación, en torno a nuestro Modelo Educativo. Porque luego de alcanzada nuestra acreditación institucional, estamos enfocados en lograr la acreditación de nuestras carreras de pregrado. Y para ello necesitamos pausas como ésta, que apunten a monitorear, sistematizar y mejorar el nuevo Modelo Educativo UTEM”, expresó la Primera Autoridad.
Luego el Rector Pinto enfatizó que dicho Modelo constituye la piedra angular de todo el sistema enseñanza-aprendizaje, que materializan nuestros académicos y docentes, en procura de desarrollar en el futuro profesional UTEM un compromiso con el desarrollo tecnológico al servicio del crecimiento de un Chile sustentable, en lo económico, lo medioambiental y en lo social, con un marco de tolerancia y pluralismo.
“Para formar al profesional que nos hemos propuesto como Institución, necesitamos de un cuerpo docente que esté consciente de este Modelo Educativo y que actúe de modo coherente con sus bases conceptuales y metodológicas”, enfatizó el Rector Luis Pinto Faverio.
El Decano de la Facultad de Ciencias Naturales, Matemática y del Medio Ambiente, Manuel Jeria Orell, en tanto, señaló que en el contexto del nuevo Modelo Pedagógico hay que recabar información empírica en pro de encontrar las correcciones necesarias de incorporar.
“Todo proceso es perfectible desde la perspectiva de la contribución realimentada por los datos y las experiencias de quienes tienen la labor de compartir e incentivar la búsqueda de los nuevos conocimientos. Las conclusiones a que se llegue tras este primer encuentro las haremos llegar a nuestras autoridades en pro de las mejoras que perfeccionen el modelo que se impulsa”, añadió el Decano.
Tras ello, se realizaron las presentaciones de los profesores Andrés Carrillo López, Elizabeth Troncoso Ahués, Carlos Sepúlveda Bustamante, Laura Gómez Arévalo, María Eugenia Ríos Morales, Myriam Morales Ríos, Beatriz Gómez Hernández, Eduardo Tobar Miranda e Igor Ruiztable Gutiérrez, quienes tuvieron diez minutos cada uno para realizar sus planteamientos, propuestas o formulaciones.
Escuela de Arquitectura conmemoró su 16° aniversario con carrera rediseñada
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Con exposiciones, foros y talleres de intercambio de experiencias, la Escuela de Arquitectura de la Universidad Tecnológica Metropolitana conmemoró sus 16 años de vida institucional.
“Sin duda, un recuerdo permanente y un reconocimiento a Franklin Maltés Santiago (Q.E.P.D), creador de nuestra Escuela, quien siempre luchó por ella en pos de hacerla grande y formar los futuros arquitectos con el sello social de la UTEM”, expresó la profesora Nieves Balbontín, su actual Directora.
Agregó que “es relevante destacar que celebramos este decimosexto aniversario con el rediseño curricular de la carrera que comenzaremos a implementar con el ingreso 2014. Su nueva malla va acorde al nuevo Modelo Educativo impulsado por nuestra Universidad que debe dar respuesta a la visión y misión institucional. Esto nos permitirá formar profesionales arquitectos con competencias que propicien la sostenibilidad del medio ambiente y la responsabilidad social”.
Los actos conmemorativos comenzaron el lunes 2 de diciembre con la exposición “Escuela de Arquitectura UTEM, Experiencias Históricas”, culminando las actividades el viernes 6 con la presentación de los concursos adjudicados por profesores y sus equipos, Igor Rosenmann, Darío Alderete y equipo en torno al “Paseo Welen”; Felipe Carrión con el tema “Cocheras”, y René Ruiz, Ian Pierce y Camilo Giribas con el mural Volantín Pillao.
El martes 3 de diciembre, destacó la exposición y foro relativos a la “Arquitectura y Territorio, desde una visión Académica”, que tuvo la participación del Arquitecto Dr. José Guerra, de la Universidad Católica del Norte y de la Arquitecto Dra. Virginia Vásquez, de la Universidad Austral, con la presentación como moderadora de la académica Rosa Chandia, y la participación del profesor Federico Novoa.
Otra de las actividades interesantes se realizó el miércoles 3, en torno al tema Organizaciones Civiles de Bien Público, con las exposiciones de la Arquitecto Dra. Ana Sugranyes, la Dra. en Planificación Urbana Lake Sagaris y la oficina Soza y Atanacio con el Concurso Cerro Cárcel, luego hubo una mesa redonda conducida por la académica Daniela Godoy a la cual se incorporó el profesor Pablo Fuentes.
Concluyó 1er Diplomado impartido por la UTEM a la Asociación Chilena de Seguridad
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Concluyó el Diplomado “Especialización en los Procesos Industriales” para Prevencionistas de Riesgos, que la Universidad Tecnológica Metropolitana, a través de la Dirección de Capacitación y Postítulo, impartió a la Asociación Chilena de Seguridad.
“Fue un posgrado que cumplió a cabalidad con cada una de las expectativas de la ACHS. Nuestros profesionales ahora están más especializados. Por tanto, podemos brindar asesorías más acotadas. En Chile mueren diez personas al día por falta de prevención. Esto no puede ser. Nuestro desafío es bajar tal índice. De ahí la importancia de especializaciones como la que concluimos”, comentó el Gerente de Prevención de la ACHS, Arturo Cares Soulis.
En una ceremonia presidida por la Vicerrectora Académica, Marisol Durán, y por el Vicerrector de Transferencia Tecnológica y Extensión, Mario Torres, el pasado viernes 29 de noviembre se puso fin a la primera de tres versiones del Diplomado en la que se graduaron a 33 Prevencionistas de Riesgos en la especialización de Procesos Industriales.
“Dentro de las experiencias positivas que deja este Diplomado, está la retroalimentación recíproca entre quienes precisan especializarse y quienes están en condiciones de especializarlos. Los contenidos del curso se elaboraron según las necesidades de la Asociación Chilena de Seguridad y los que continuarán se verán fortalecidos por las propuestas hechas por quienes concluyen esta etapa. Por tanto, los insto a continuar especializándose, no solo para ser mejores, sino también, más indispensables en cada uno de los desafíos que emprendan”, expresó la Vicerrectora Marisol Durán.
Por su parte, el Vicerrector Mario Torres, añadió que esto es vinculación con la empresa, con las industrias y con los profesionales del área de los Prevencionistas de Riesgos. Algo muy importante para una Institución de Educación Superior como la UTEM, cuyo sello es trabajar en la realidad y la praxis misma de nuestros profesionales. “Por tanto, los invito a seguir contactados con nuestra Universidad, ya sea para aclarar dudas, plantear propuestas o formular disyuntivas que seguramente generarán el nuevo conocimiento que permitirá seguir perfeccionándonos”, enfatizó.
La Directora de Capacitación y Postítulo, Claudia García, manifestó la significación que implica poner fin al primero de tres Diplomados que realizarán para la Asociación Chilena de Seguridad. “Durante todo este tiempo, hemos aprendido a conocernos, a valorar nuestras fortalezas y reconocer aquellas debilidades que debemos superar. Por tanto, sin duda es un orgullo, pero también, una oportunidad de seguir cultivando una amistad que esperamos se acreciente en el tiempo”, añadió Claudia García.
Por su parte, la graduada Lissette Inostroza comentó que lo que más le llamó la atención fue el carácter teórico-práctico del Diplomado. “Lo que aprendíamos en clase, lo veíamos inmediatamente en alguna visita a la industria o a la empresa donde era posible aplicar ese nuevo saber. Esto es muy relevante, porque inmediatamente, surgieron iniciativa de cómo aminorar los riesgos o cómo corregir procedimientos a fin de incrementar la seguridad”, afirmó Lissette.
Para Rodrigo Henríquez la experiencia en la UTEM fue positiva e interesante. “Tuvimos la posibilidad de apreciar cuánto han evolucionado las distintas empresas productivas. Una nueva tecnología implica la instauración de múltiples protocolos que bien aplicados, nos pueden ayudar a aminorar las estadísticas de accidentabilidad, que aunque no son tan altas en Chile, constituyen un factor necesario de mantener en continua vigilancia”, manifestó.
En todo caso, el Gerente de Prevención de ACHS, Arturo Cares Soulis, abogó por la posibilidad de continuar trabajando con la UTEM. “Y no solo porque en el mercado educacional no existen cursos tan especializados como los que imparte a nivel de Diplomado esta Universidad, sino también, porque aquí se encuentra la predisposición y la flexibilidad de para concretar enfoques, visualizaciones y materias, que por la necesaria evolución tecnológica, es preciso conocer y dominar”, añadió el ejecutivo.