Niños del Barrio Almagro disfrutan espectáculo de danza infantil en la UTEM
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Niños y niñas de los jardines infantiles Copiapó, Padre Alberto Hurtado y Japón, dependientes del Centro de Infancia y Familia de la Municipalidad de Santiago, disfrutaron de la obra “El bosque sin fin”, que la compañía “La Payaya” presentó en viernes 24 en el Salón Auditorio René Zorrilla, ubicado en Dieciocho 390.
Esta iniciativa la organizó la Dirección de Desarrollo Cultural de nuestra Universidad, en colaboración con el municipio de Santiago, en el marco de la participación de la UTEM en la Mesa Barrial Parque Almagro, que agrupa a personas (naturales y jurídicas) que habitan, estudian, trabajan o simplemente transitan por el barrio Almagro.
El propósito de esta mesa es construir comunidad y participación social en el barrio, para lo cual se realizan periódicamente desde el año 2013 distintas actividades.
A la presentación de la compañía “La Payaya” llegaron unas 180 personas, la mayoría niños y niñas del barrio, acompañados por sus padres.
Alumnos de la UTEM visitan Esri Chile
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Como una forma de estar en contacto directo con las representaciones cartográficas reales, un grupo de alumnos de primer año de la carrera de Cartografía y Geomática de nuestra Universidad visitaron las dependencias de Esri Chile, compañía que ofrece una amplia gama de servicios y soluciones en el ámbito de las geotecnologías (GIS, GPS, imágenes satelitales y procesamiento digital de imágenes, entre otras).
Durante la visita, que fue difundida en los medios institucionales de la empresa, los estudiantes conocieron los recursos tecnológicos con que cuenta Esri Chile y parte de la experiencia acumulada por cartógrafos egresados de la UTEM que trabajan actualmente en la compañía.
Las presentaciones fueron realizadas por los profesionales Daniel Flores, Business Development Manager de la Esri Chile; y los cartógrafos egresados de las aulas de la UTEM María Elena Pezoa (Ingeniero de Soluciones) y Claudio Gutiérrez (Analista GIS).
La visita se realizó en el marco de la asignatura de Cartografía General, dictada por la profesora Alejandra Coll, conjuntamente con el profesor Pablo Azócar.
Este tipo de actividades, destaca la información publicada por Esri Chile, “es una herramienta didáctica y de gran utilidad para los estudiantes, ya que tienen la oportunidad de conocer y experimentar en terreno el trabajo que se realiza en los ámbitos relacionados con su profesión, además de ser un aporte a las temáticas que se desarrollan en clases”.
UTEM en la Prensa – Biblioterapia
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La académica del Departamento de Gestión de la Información, profesora Mariela Ferrada, fue citada como fuente calificada en un artículo sobre Biblioterapia, publicado por diario El Mercurio, en su edición del 22 de enero.
En la nota titulada “La lectura puede ser un recurso terapéutico”, que describe los beneficios de la lectura en pacientes con trastornos psiquiátricos y niños enfermos, se recogen opiniones de la profesora Ferrada sobre la materia y se hace cita el proyecto “Cúrame del Vacío” que ella encabezó junto a la Biblioteca de Santiago (2008-2009).
En el marco de este proyecto, pacientes con discapacidad psiquiátrica de entre 15 y 65 años del Hospital del Salvador fueron a la Biblioteca de Santiago una vez a la semana, por un lapso de tres meses.
Allí, los pacientes leían libros seleccionados por ellos mismos y luego escribían historias basadas en sus lecturas, cita el artículo publicado por El mercurio y que puede ser visitado en el siguiente link.
Noticia El Mercurio
Para una visión acabada de los fundamentos y alcances del proyecto encabezado por la profesora Mariela Ferrada, véase el artículo publicado en el N°20 de la revista Biblioteca (Invierno de 2010).
Cartografía UTEM presente en Uruguay
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El jueves 21 de noviembre pasado se llevó a cabo en Montevideo, Uruguay, el curso “Utilización de Mapas Táctiles como Herramienta de Enseñanza”, dirigido a docentes de enseñanza básica y de educación especial.
El curso fue organizado por el Grupo de Trabajo de Cartografía Táctil de la Comisión de Cartografía del Instituto Panamericano de Geografía e Historia (IPGH) y contó con el patrocinio de la Unión Nacional de Ciegos de Uruguay (UNCU), la Fundación Braille del Uruguay (FBU), el Instituto Geográfico Militar de Uruguay y el Centro de Cartografía Táctil de nuestra Universidad (CECAT).
Los profesores asistentes al curso conocieron los criterios y herramientas para el análisis, diseño y construcción básica de mapas táctiles, así como el uso de simbología y utilización de mapas en relieve en el apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Geografía.
A cargo de esta actividad estuvo Teresa Barrientos, coordinadora del Grupo de Trabajo de Cartografía Táctil de la Comisión de Cartografía del IPGH e investigadora y asesora del CECAT; además de Enrique Pérez, Director del Departamento de Cartografía de la UTEM y Fernando Pino, de la Universidad de Chile, ambos investigadores y asesores del Centro de Cartografía Táctil.
Paralelamente, y en el contexto de la 20ª Asamblea General y Reuniones Conjuntas de las Comisiones de Cartografía, Geografía, Historia y Geofísica del IPGH, llevada a cabo entre el 18 y 22 de noviembre, se desarrolló en los salones del Hotel Radisson de Montevideo, una exposición del material didáctico y cartográfico táctil generado en el CECAT, a través de los proyectos de investigación y producción en los últimos años.
La muestra causó interés entre los asistentes latinoamericanos, quienes realizaron consultas acerca de los procesos que conlleva este trabajo y manifestaron interés por contar con material similar para sus respectivos países.
El material didáctico del CECAT fue presentado también en los salones de la Fundación Braille de Uruguay, donde pudo ser visto por profesores y personas con discapacidad visual, quienes manifestaron su sorpresa y agrado por el contenido de la exhibición
“Fue muy interesante recibir sus opiniones acerca de las láminas táctiles que acompañan los textos escolares realizados en Chile por el equipo del Centro de Cartografía Táctil de la UTEM”, reseña la directora del CECAT, Alejandra Coll.
Ambas actividades realizadas en Uruguay fueron inauguradas y clausuradas por el Presidente de la Comisión de Cartografía de la Sección Nacional del IPGH de Uruguay, José Lazo, y la Directora del Centro de Cartografía Táctil de la UTEM, Alejandra Coll Escanilla.
Programa de Competencias Laborales formaliza acreditación para perfil de instaladores de corrientes débiles
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Con la firma de un acta de compromiso se formalizó en acreditación del perfil de Instaladores de Corrientes Débiles, del Programa de Competencias Laborales de nuestra Universidad, correspondiente a la formulación realizada en octubre de 2012 ante Chile Valora, organismo encargado de la certificación de las competencias laborales a nivel nacional.
La ceremonia estuvo encabezada por la Rectora (s) Marisol Durán, quien suscribió el acta junto a Ximena Concha, Secretaria Ejecutiva de Chile Valora, quien estuvo acompañada por Renato León, Jefe de Acreditación de Centros y Habilitación de Evaluadores.
Por la Universidad también estuvieron presentes el Vicerrector de Transferencia Tecnológica y Vinculación con el Medio, Mario Torres; el Decano de la Facultad de Ciencias de la Construcción y Ordenamiento Territorial, Víctor Hugo Poblete; el Director del Centro de la Facultad, Patricio Valdivia; y la Coordinadora del Programa de Competencias Laborales, Mariela Quiroz.
Gracias a esta certificación, el Programa de Competencias Laborales de la UTEM será el único centro en Santiago habilitado para evaluar y certificar los conocimientos de maestros, obreros e instaladores eléctricos que por años han realizado el oficio, acumulando saberes y experiencias que en adelante podrán respaldar con el sello de calidad que entregará la Universidad.
El proceso de certificación de competencias laborales consta de tres etapas: lo primero es la revisión de los antecedentes aportados por el postulante (maestro, obrero, instalador), luego se realiza evaluación teórica en la que se pone a prueba sus conocimiento, y una evaluación práctica donde el postulante debe demostrar lo que sabe hacer.
“Tenemos una experiencia acumulada de más de 10 años en evaluación de competencias laborales en distintos perfiles y oficios”, destaca Mariela Quiroz, Coordinadora del Programa de Competencias Laborales de la UTEM.
“Lo que viene luego de esta certificación es la inclusión de otros perfiles para ampliar el alcance del Programa”, agrega Quiroz. “Con esto contribuimos a la política de vinculación con el medio que realiza la Facultad a través de su Centro”, agrega.
Académicos publican en Revista de Historia de la PUCV
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La prestigiosa Revista Historia 396, del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, recoge en su reciente edición de diciembre un artículo de los académicos de la Facultad de Administración y Economía, Luis Valenzuela Silva y Roberto Contreras Marín.
El artículo, titulado “Industria Agroalimentaria y Agroindustria Hortofrutícola en Chile hasta 1930: Antecedentes para una Construcción Histórica”, se adentra en los antecedentes históricos del proceso chileno de industrialización y su incidencia en el desarrollo de la industria agroalimentaria y agroindustria hortofrutícola el país hasta 1930.
Además aporta un catastro de empresas fundadas antes de la crisis de 1929, muchas de las cuales permanecieron en el tiempo gracias al empuje de los inmigrantes europeos llegados a territorio nacional.
Junto con ello “hay fundamentos y evidencia para concluir que las décadas de 1840-1850 la industria agroalimentaria llegó a ser una actividad económica claramente perceptible, particularmente la producción de harina, fideos, aceite comestible y galletas”, sostienen sus autores.
Además, hay una interesante recopilación de antecedentes sobre el origen y desarrollo de la industria conservera en el país, desde la incipiente conservación de alimentos “vía calentamiento y salmuerado”, hasta la conservería de frutas y hortalizas en tarros de hojalata y a escala industrial, que antecedió a lo que conocemos hoy.
Otro reciente artículo del profesor Luis Valenzuela Silva, esta vez en coautoría con Gustavo Benavente Kennedy de la Universidad Central de Chile, fue incluido en la edición de diciembre de la revista Thelos, de nuestra Universidad.
En el documento titulado “Pioneros en la Enseñanza e Investigación Matemática en Chile”, se indaga sobre los precursores de la disciplina, tanto en lo que se refiere a la enseñanza, como a los aspectos vinculados con investigación matemática en Chile.
Para ello se hizo un barrido por los aspectos relevantes de los Siglos XVII, XVIII y XIX, la Real Academia de San Luis y Real Universidad de San Felipe, profesores del Instituto Nacional, Andrés Antonio Gorbea, Ramón Picarte Mujica, los profesores alemanes de 1889, y Karl Grandjot Reins.
Energy and Buildings de febrero incluye artículo de académico UTEM
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La prestigiosa revista de divulgación científica “Energy and Buildings”, editada por Elsevier, la mayor editorial de libros de medicina y literatura científica del mundo, incluye en su edición de febrero de este año el artículo “Evaluación del potencial solar de techos en Valparaíso (Chile)”, escrito por el profesor Esteban Soto, de la Facultad de Ciencias de la Construcción y Ordenamiento Editorial, en calidad de coautor.
El estudio, realizado sobre una muestra de 366 casas del principal puerto de Chile, permitió “estimar el potencial de la energía solar en un área urbana de Valparaíso”, cuya viviendas se caracterizan por la alta heterogeneidad de sus techos, en cuanto a geometría y orientación espacial.
Se tomaron fotografías aéreas y se consideraron mapas topográficos y datos meteorológicos locales para producir la cartografía de la radiación solar de la zona de análisis.
El resultado de estos análisis, sostienen los autores, podría ser utilizado por las autoridades locales, urbanistas, asesores energéticos y particulares para promover la captación de energía solar en Valparaíso y en otras ciudades de todo el mundo.
Acceder a la versión online del artículo aquí