Comienza curso-taller destinado a mejorar instrumentos de prueba en Facultad de Ciencias Naturales
En el contexto de los mecanismos de evaluación y seguimiento del aprendizaje de los estudiantes (Modelo Educativo UTEM), la Facultad de Ciencias Naturales, Matemática y del Medio Ambiente, en conjunto con la Vicerrectoría de Académica (VRAC) dio inicio este mes al proyecto “Mejoramiento de Instrumentos de Prueba” que estará focalizado en asignaturas críticas (Matemática, Física y Química) que se dictan en planes comunes de nuestra universidad.
El proyecto se lleva adelante en formato Curso-Taller, que en la práctica corresponde a una segunda etapa de un curso inicial dictado en julio de este año.
El objetivo del proyecto es diseñar e implementar procedimientos de evaluación que favorezcan el proceso de evaluación en sus intencionalidades diagnósticas, formativas y sumativas, de acuerdo a referentes conceptuales (hechos, conceptos y principios) y procedimentales (procedimientos y habilidades), facilitando la revisión de logros de aprendizajes planificados y mediados por los docentes.
El Curso-Taller, que se desarrollará todos los jueves, con un trabajo semanal de cuatro horas desde el mes de octubre y hasta enero, cuenta con la participación de académicos de los Departamentos disciplinarios que desarrollan actividades docentes en los mencionados planes comunes.
Cartografía realiza tercera jornada de conferencias
El pasado viernes 10 de octubre se llevó a cabo la tercera jornada del Ciclo de Charlas de Cartografía y Geomática, en la Sala Carlos Diez de casa central.
El ciclo de charlas tiene como objetivo conocer los avances tecnológicos y aplicaciones de cartografía y geomática desarrolladas por la industria y la manera en que inciden en el ejercicio profesional.
En esta oportunidad las charlas estuvieron a cargo de Christian Orellana Matus y Esteban Díaz Ocampo, de Microgeo S.A., con el tema “Adquisición de datos y análisis geoespaciales 3D”; Carolina Campos y Rodrigo Soto, de Fugro – Interra S.A, con el tema “Sensor hiper espectral para la determinación de especies protegidas”; y Walton W. Edwards, de GeoSoluciones EIRL, con el tema “RapidEye+. La segunda generación de la constelación de Satélites RapidEye”.
Docente de Escuela de Diseño dicta videoconferencia
La profesora Giselle Goicovic Madriaza, docente de la Escuela de Diseño de nuestra universidad, dictó la video conferencia “Estrategias para el desarrollo del pensamiento complejo, basadas en el proceso creativo de Leonardo da Vinci”, con un particular enfoque en la revisión de los procesos de enseñanza-aprendizaje, a visiones más creativas, participativas, innovadoras, y que encuentran particular resonancia en el actual modelo pedagógico de la UTEM.
La conferencia fue coordinada por la Sociedad del Pensamiento Complejo de Argentina y el Departamento de Diseño de nuestra Universidad.
La video conferencia fue seguida por académicos y profesionales de la Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Santiago del Estero, Universidad Nacional de Cuyo y Universidad Nacional de Jujuy.
La exposición de la profesora Goicovic dio paso a un prolongado intercambio de opiniones y formulación de preguntas, lo que da cuenta del interés que generó esta actividad.
Debaten sobre Seguridad Pública en seminario organizado por UTEM y AMUCH
Autoridades y funcionarios municipales asistieron al seminario sobre seguridad ciudadana y el rol de los municipios que se realizó en la ciudad de Rancagua el 15 y 16 de octubre, con participación del Vicerrector de Transferencia Tecnológica, Mario Torres Alcayaga.
La actividad se llevó a cabo en el Liceo de Niñas de la capital regional y en ella se analizaron los niveles de seguridad en la ciudadanía, su gestión a nivel municipal y los desafíos que tiene por delante la seguridad pública.
Expusieron el alcalde de Rancagua, Eduardo Soto Romero; el Jefe División de Estudios de la Subsecretaría de Prevención del Delito del Ministerio del Interior, Luis Vial; el Coordinador del Observatorio de Seguridad Municipal, Roberto Lagos: la investigadora del Centro de Estudios de Seguridad Ciudadana,Ximena Tocornal; y Jean Paul Piña, investigador del Observatorio de Seguridad Municipal.
Trabajo Social UTEM logra 5 años de acreditación
La carrera de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) fue acreditada por un período de 5 años.
El Consejo de Ciencias Sociales de la agencia Akredita determinó la acreditación de la carrera desde el 10 de octubre de este año hasta el 10 de octubre de 2019.
De esta manera, Trabajo Social se suma al grupo de las primeras cinco carreras de la universidad en lograr su acreditación (las otras cuatro son Ingeniería Civil en Computación mención Informática, Ingeniería en Informática, Ingeniería Comercial e Ingeniería en Comercio Internacional).
El Rector de la UTEM, Luis Pinto Faverio, se mostró satisfecho con la noticia. “Mi compromiso y mi invitación (es) a redoblar nuestros esfuerzos para aumentar significativamente aquel número en el corto plazo. Tenemos el talento y la voluntad para lograr aquella meta y para seguir trabajando juntos por el fortalecimiento de nuestra institución y de la educación estatal de nuestro país”, afirmó en un comunicado.
Por su parte, la Directora de la Escuela de Trabajo Social, Lorena Valencia, agradeció el trabajo del equipo académico y docente de su carrera para conseguir esta acreditación, además de destacar el rol de sus estudiantes y del personal administrativo en este logro.
“Recibimos la noticia con mucho orgullo y alegría. Estamos convencidos de que este éxito es el resultado de un trabajo de largos años de dedicación diaria, seria, responsable y comprometida en la formación de trabajadores sociales con el sello UTEM”, sostuvo Valencia.
Finalmente, la Directora afirmó que algunos de los desafíos de Trabajo Social son implementar del rediseño curricular de la carrera, aumentar la dotación de académicos de jornada completa, mejorar los espacios para los estudiantes, habilitar recursos tecnológicos en el aula, y consolidar y fortalecer las áreas de investigación y vinculación con el medio.
La Escuela de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana tiene su origen en la Primera Escuela de Trabajo Social de Chile y América Latina: la Escuela de Servicio Social de la Junta de Beneficencia de Chile, fundada en 1925.
Consultor enfatiza importancia de trabajo previo para lograr una nueva acreditación
El consultor Carlos Cáceres abordó los desafíos que tiene la UTEM para enfrentar un nuevo proceso de acreditación en una charla realizada la semana pasada en la Sala Carlos Diez de Casa Central.
“Acompañamiento en la Gestión Institucional de la UTEM previa a la acreditación” fue el nombre de la presentación en la que Cáceres enfatizó sobre la importancia de resolver a tiempo aspectos que pudiesen entorpecer la acreditación a futuro.
El consultor afirmó que la UTEM debía ser muy crítica de sí misma, detectando indicadores y asociándolos a resultados, para implementar correcciones con el objetivo de llegar a octubre de 2015 con los ajustes realizados.
Cáceres se refirió también al diseño con que llevará a cabo su labor, asegurando que sostendrá reuniones con Vicerrectores, directivos y profesionales para abordar una metodología de trabajo que incluya la participación de las facultades y la realización de talleres.
La UTEM se encuentra acreditada por tres años, desde diciembre de 2013 hasta diciembre de 2016, en las áreas Gestión Institucional, Docencia de Pregrado y Vinculación con el Medio.
Revista internacional publica artículo de académica de la UTEM
La revista internacional de investigación en imagen táctil, Terra Haptica, publicó en su edición de septiembre el artículo “En busca de un modelo de construcción y lectura de la imagen táctil con fines educativos”, de la académica de Diseño en Comunicación Visual de la UTEM e investigadora del Centro de Cartografía Táctil, Pilar Correa.
El artículo es parte de un proyecto Fondecyt y revisa aspectos teóricos y prácticos de lo que es la imagen para la persona ciega, analizando más de 800 imágenes táctiles de textos escolares que fueron adaptados para niños no-videntes durante 2008 y 2011 en Chile.
Según la académica, lo que se busca es incluir a la persona ciega a la cultura visual a través del mundo de la gráfica. “Las personas que no pueden acceder al ‘mundo de la luz’ sí tienen todas las capacidades para trabajar a nivel mental las imágenes”, afirma Correa.
La investigadora agrega que el artículo “corona” un trabajo de años, trabajando en el Centro de Cartografía Táctil, en su tesis doctoral y en el proyecto Fondecyt asociado a esta publicación. “Que salga un artículo en Francia, en la cuna de Louis Braille, es muy significativo para las metas que nos queremos proponer”, sostiene.
El artículo fue traducido al inglés por Carmen Gloria Hadermann, Gemita Flores y María Laura Osorio, miembros del Equipo de Inglés del Departamento de Humanidades de la UTEM.
Revisa el trabajo de la académica Pilar Correa AQUÍ.