En la Línea 5 del Metro de Santiago y en diferentes lugares públicos, se ha hecho habitual el uso de pasamanos de cobre, también se escucha constantemente sobre la venta de calcetines con fibra a base de este mismo mineral. ¿Por qué?, porque el 2008 la Agencia de Protección Ambiental de Estados Unidos (EPA) certificó al cobre como anti-microbiano y anti-viral, lo que permite reducir el contagio de enfermedades a partir de partículas microscópicas del mineral.

Paula Aillon, es arquitecta titulada el 2007 de la Universidad Tecnológica Metropolitana, Máster en Construcción y Tecnología Arquitectónica de la Universidad Politécnica de Madrid, especialista en arquitectura hospitalaria y se encuentra estudiando el uso del cobre como mecanismo antibacterial para su tesis doctoral en la misma universidad española.

Durante el mes de mayo se trasladó a Chile, a la Escuela de Arquitectura de la UTEM, para realizar una estancia de investigación para la mención de Doctora Internacional, y poder vincular a ambas casas de estudio investigando sobre este tema apoyada por su tutora, la académica, Directora del Departamento de Planificación y Ordenamiento Territorial de la UTEM, María Eliana Pino.

Nos reunimos con Paula y su tutora para conversar sobre su paso por ambas instituciones, sus actuales desafíos profesionales, y esto fue lo que nos contaron.

¿Cuándo decides continuar tus estudios a nivel internacional?

Ejercí en Chile cinco años y me fui a especializar. Partí el 2012 a hacer el máster en Madrid, que era conducente a un programa de doctorado. Me lo planteé como un reto en todo sentido. Hice la parte documental, también tengo unos casos de estudio e hice una parte experimental, presenté para hacer una estancia de investigación para la mención de doctor internacional y postulé con un plan de investigación vinculando la Universidad Politécnica de Madrid con la UTEM. En este plan la Doctora Pino juega el rol de tutora y se vincula también al Decano de la Facultad de Ciencias de la Construcción y Ordenameiento Territorial, Víctor Hugo Poblete Pulgar, quien probablemente estará presente en mi comisión de Título.

¿Qué otros detalles nos puedes contar sobre el proyecto?

Se trata del uso del cobre como mecanismo antibacterial en arquitectura sanitaria, en formato de láminas. La idea es usar láminas de cobre. Estoy realizando casos de estudios en un hospital de Japón, en España en la Universitaria de Navarra y en la UCI del Hospital Universitario de Ceuta, y en Chile pienso visitar la Posta Central, porque es el caso más emblemático de Santiago. En estos lugares realizo una comprobación del uso del cobre y cómo se emplea. Todos los casos tienen en común se usa en formato sólido, un gran volumen de cobre para obtener resultados antibacteriales, pero la propiedad del cobre es superficial, entonces mi propuesta es poner micros de cobre y verificar si la carga bacteriana es tal con ese volumen de cobre.

Por su parte, la Doctora María Eliana Pino agregó que el objetivo es “conseguir el mismo resultado pero optimizando la cantidad. No estamos hablando de volúmenes, sino del procesamiento del material cobre. Es darle un valor agregado al material al generar un producto en vez de una materia prima”.

En cada lugar, ¿cuánto tiempo has trabajado?

Es una visita y una entrevista. En cada lugar tomo fotografías, tengo un listado de superficies, las documento, veo si es cobre al 100%, si es aleación, porque el cobre antibacterial es una familia de aleaciones que tienen cierto porcentaje de cobre, y de acuerdo se ve si es o no antibacterial. La idea es saber qué materialidad ocupan, cómo lo ocupan, dónde lo ocupan y luego averiguar la experiencia de los profesionales y de los pacientes.

¿Qué diferencias encontraste en cada lugar?

En Chile es de conocimiento común el cobre antibacterial, porque somos los productores mundiales del cobre, sabemos esa característica y tenemos todo este conocimiento. Pero ni en España ni en Japón es así. Entonces cuando yo voy a un hospital y le pregunto a un paciente, ¿pero por qué su camilla es distinta a la del lado?, no tienen idea que están siendo protegidos por un material que tiene una propiedad antibacterial.

¿Qué vinculación has generado a partir de tu investigación con otras entidades o estudiantes de pregrado?
Con estudiantes me gustaría hacer un conversatorio para poder contar que también se pueden hacer otras cosas. Pero no sólo yo, sino también otros arquitectos que han seguido el camino de la curiosidad. Estoy viniendo todos los días a la oficina de la Doctora y hacemos avances en investigación y gestión de los recursos para lograr la experimentación que queremos hacer. Estamos armando redes con la Universidad de Chile, con la Universidad Politécnica de Madrid y al interior de la UTEM. Además, estoy en contacto con la International Copper Association (ICA), red que me hace todos los vínculos para los casos de estudio en Chile y diferentes países.

Para ti, ¿cuál es el mayor aporte que genera tu investigación?

Empíricamente el ser humano tiene una historia en conjunto con el cobre para sanar heridas, para la tos, para hacer herramientas quirúrgicas. Después, está la otra parte, que la ocupan en sistemas agrícolas, por ejemplo para matar bichos, pero no estaba certificado el mecanismo. Es un poco incógnito el cómo actúa el cobre en la bacteria, pero actúa. Son aspectos que aún están en estudio.

Me imagino que la idea es aportar a la mejora en la vida de las personas

Sí, al final pasa por eso, por poner este mineral donde está la gente con inmunodeficiencia, que son ciertas partes de los hospitales como las unidades de cuidado intensivo, y donde están los conglomerados de personas, donde se junta la gente que es donde hay más bichos, mas bacterias. Por eso también se ocupa en el Metro, hay otras ciudades que lo tienen en el carrito del supermercado, yo lo tengo en mi celular. O sea, que en el día a día de apoco se vaya incluyendo.

Paula, tú como ex estudiante, y usted Doctora como académica y Directora de Escuela, ¿de qué forma manifiestan la importancia de mantener un vínculo continuo con la UTEM?

Lo importante de decir aquí es que yo soy una arquitecta de la UTEM y que he elegido venir aquí a hacer esta estancia y generar los contactos para crear una red a futuro. Que esto tenga frutos y que sea vinculante, pudiendo abrir una línea de investigación y mantener un lazo eficaz y eficiente.

A mí me parece -indica María Eliana Pino- que esto es un círculo virtuoso que permite ir fortaleciendo espacios de interacción, donde nuestros ex alumnos presentan su experiencia, muestran todas las alternativas y reconocen el esfuerzo mutuo de hacer una arquitectura con sello propio, diferente a todas las otras escuelas existentes, y por tanto, abre un camino distinto, dándole mucha pertinencia a nuestro sello.

Nosotros encantados de recibirlos, compartir y que nuestros actuales estudiantes vean que somos una carrera nueva, con pocos egresados respecto al resto de las arquitecturas, pero sí existen, sí les va bien, y el que haya una búsqueda que ha sido efectiva y se sienten sólidos en la formación que han recibido, nos permite ver con optimismo el futuro y seguir trabajando.

La Universidad Tecnológica Metropolitana dio inicio el lunes 22 de mayo, al recorrido por el Palacio Ariztía, instancia organizada por el área de Difusión y el Programa de Comunicación y Asuntos Públicos de la Casa de Estudios, con el objetivo de acercar este bien patrimonial a la comunidad UTEM antes de que comiencen los trabajos de restauración.

Este inmueble, adquirido por la Universidad en comodato por 50 años, está inserto en el barrio Dieciocho, el cual comprende una serie de edificaciones patrimoniales históricas que reflejan el pasado de Chile. Es por ello y por la relevancia de esta adquisición para el Plantel que se están llevando a cabo las visitas guiadas para conocer este inmueble.

El recorrido se inicia en el acceso sur del Palacio, en la calle Alonso de Ovalle 1637 y desde ahí los estudiantes del área de Difusión del Programa de Comunicaciones y Asuntos Públicos, están desplegados por los distintos hitos para visitar el inmueble. El primer grupo contó con la presencia del arquitecto Luis Fuentes Bustamante, la Directora del mismo programa, Paola Valenzuela Fuentes y Verónica Oliva Conejero, encargada del área de Difusión.

Los presentes al primer recorrido valoraron la iniciativa y destacaron el compromiso de la UTEM por su comunidad y el rescate patrimonial. Cada visita está organizada con un máximo de diez participantes para así velar por la seguridad de cada persona.

Las inscripciones están abiertas en https://ariztia.utem.cl/ y desde ahí se puede seleccionar el día y hora para poder participar en esta invitación abierta a toda la comunidad universitaria.

Con el seminario “Conciencialimentaria: cambiando la percepción alimentaria” se dio el cierre al proyecto homónimo del estudiante de Ingeniería en Industria Alimentaria de la Universidad Tecnológica Metropolitana, Miguel Silva Pichulmán, financiado por los Fondos de Desarrollo Institucional (FDI) del Ministerio de Educación, versión 2016.

La actividad se realizó el miércoles 24 de mayo en el auditorio del Campus Macul y contó con la presencia del Vicerrector Académico(s) Hugo González Alarcón, y del Director del Departamento de Desarrollo Estratégico, Felipe Zambrano Bigiarini; junto con directivos y estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales, Matemática y del Medio Ambiente.

Conciencia alimentaria

Además, asistieron los alumnos de enseñanza básica y media de los establecimientos que participaron en el proyecto: la Escuela Karol Cardenal de Cracovia, de Pedro Aguirre Cerda, y dos liceos de administración UTEM: INSUCO Diego Portales, de Ñuñoa, y Emilia Toro de Balmaceda, de Quinta Normal.

El proyecto tuvo como objetivo, en palabras de Miguel, “educar y crear conciencia alimentaria”, en el marco de la progresiva implementación de la Ley de Etiquetado de Alimentos. “Hay una necesidad afuera de esta Universidad, en los niños, los jóvenes o la sociedad en general, que están pidiéndonos que salgamos de acá y les enseñemos estos temas”, planteó el creador de la iniciativa.

En su exposición, el estudiante UTEM recalcó la importancia de estar informado a la hora de alimentarse, en un país donde la mitad de los niños presentan exceso de peso, una de cada diez muertes son atribuibles al sobrepeso y es el primer consumidor mundial de bebidas azucaradas.

Con el proyecto, Miguel trabajó directamente con comunidades educativas mediante diversas actividades participativas, e incluso, integró a sus pares a través de grupos de conversación en los distintos espacios del Campus Macul. Además, pudo presentar su experiencia a la 1ª Jornada Internacional de Buenas Prácticas para la Promoción de la Salud, realizado en Concepción.

Apoyo UTEM

El estudiante de Ingeniería en Industria Alimentaria resaltó el apoyo recibido por la Institución en la ejecución del proyecto, en particular de parte de la Dirección de Relaciones Estudiantiles, la Dirección General de Análisis Institucional y Desarrollo Estratégico, y de la Jefa de Carrera Amalia Astete Erazo.
Precisamente, la académica destacó cómo “Conciencialimentaria”, a su juicio, es una síntesis de la formación esperada en la carrera: “En este proyecto se vio todo lo que él aprendió y supo internalizar. Justamente lo que buscamos es la integralidad con la parte social, las habilidades blandas, y se ve plasmado en este proyecto”, recalcó Astete.

En tanto, el Vicerrector Académico(s), Hugo González Alarcón, valoró “el hecho de que el proyecto tenga fuerte impacto en dos de los sellos de la Universidad”, en referencia a la sustentabilidad y responsabilidad social, así como que lograra “involucrar a niños pequeños, precisamente porque no tienen la resistencia al cambio que tienen los adultos y pueden percibir mejor la importancia que tiene alimentarse de una forma adecuada”.

Fondos 2017

Durante el seminario, Felipe Zambrano Bigiarini, Director del Departamento de Desarrollo Estratégico de la UTEM y unidad a cargo de la ejecución de los proyectos con financiamiento del Mineduc, explicó en qué consisten los FDI e incentivó a los estudiantes de la Universidad a participar en la próxima convocatoria, que se abrirá durante el segundo semestre de 2017.

El directivo explicó que “el desarrollo de proyectos por parte de los estudiantes es una instancia donde, a través de la resolución de problemas, ellos adquieren algunas habilidades necesarias para el mundo laboral”.
“Como Departamento de Desarrollo Estratégico”, agregó Zambrano, “invitamos a los estudiantes a plantear sus iniciativas de mejora, para apoyarlas en su formulación, entregarles apoyo técnico y recomendaciones para posteriormente presentar los proyectos en el concurso del Mineduc”.

A su vez, para el Vicerrector Académico(s) “los FDI constituyen una tremenda oportunidad de desarrollo para los estudiantes en términos de poder aplicar los conocimientos que han tenido durante todo su proceso formativo y de poder vincular el quehacer de la Universidad con distintos medios de la sociedad”.

A este llamado se sumó el propio Miguel Silva: “Es súper importante que estas ideas sigan siendo parte de la identidad UTEM y tratar de incentivar que otros estudiantes, como me pasó a mí, puedan participar de estos fondos, donde saquen hacia afuera a la Institución. La Universidad tiene la capacidad, la energía y los estudiantes, académicos y funcionarios, la materia prima”, agregó.

En el marco de la Inauguración de los Proyectos de Aprendizaje y Servicio (A+S) de Ingeniería en Construcción e Ingeniería Civil en Obras Civiles, el pasado 18 de mayo, autoridades y estudiantes se dieron cita en el Hotel Crowne Plaza para evaluar las lecciones y nuevos desafíos que plantea este nuevo ciclo de trabajos entre comunidades y estudiantes.

Además de entregar herramientas para potenciar la formación académica y saberes que contribuyan a la creación de profesionales competentes con una orientación clara hacia la expansión del conocimiento, la Universidad Tecnológica Metropolitana potencia entre sus valores sociales, el compromiso con el desarrollo del país, iniciado por el servicio a las comunidades.

El trabajo en barrios, si bien tiene como principal objetivo inculcar consciencia social en los futuros profesionales a través de la labor en terreno y el reconocimiento de realidades, aporta también en su enseñanza, gracias a la aplicación práctica de conocimientos teóricos, desde el inicio de la carrera.

Como planteó Mario Torres Alcayaga, Vicerrector de Transferencia Tecnológica y Extensión (VTTE), al inicio de la ceremonia, “este proyecto obedece al interés de la Universidad por vincular la formación profesional con la relación entre universidad y entorno. En la práctica, una construcción compartida del conocimiento”.
Durante el año pasado, estudiantes de la Institución participaron en proyectos de vivienda y mejoramiento de espacios habitables y de esparcimiento, con comunidades provenientes de distintos barrios de la Región Metropolitana, entre ellos, el Barrio San Cristóbal y el Barrio Madrid.

Contando con la presencia de los más de 400 estudiantes que participarán en esta nueva etapa del proyecto, Dagoberto Reyes, dirigente representante del Barrio San Cristóbal, aprovechó la instancia para solicitar que “no abandonen los proyectos. Necesitamos que ustedes participen en ellos hasta el final, porque son nuestra oportunidad para recibir ayuda para nuestras viviendas”, reafirmando la idea de una Universidad al servicio de las personas.

Por su parte, Gabriel Segovia Hernández de la Secretaría de Planificación Comunal de la Municipalidad de Til Til, destacó la construcción de confianzas entre el mundo universitario y la sociedad, donde “gracias al interés por satisfacer necesidades que las comunidades dan a conocer, la UTEM se proyecta como una Casa de Estudios abierta, participativa y permeable, en el sentido de protección hacia sus vecinos”.

El proyecto, construido a través del Departamento de Ciencias de la Construcción y la VTTE, cuenta además con el apoyo de los Centro de Estudiantes de ambas carreras participantes, quienes llamaron a los jóvenes a trabajar en el compromiso profesional y la determinación en el trabajo.

“Si no contamos con determinación en todo lo que nos proponemos, partiendo por ayudar y trabajar duro en construir viviendas para estas personas que son nuestros vecinos y amigos, no tenemos nada”, indicó Rodrigo Órdenes Canales, representante del Centro de Estudiantes de Ingeniería en Obras Civiles.

La Vicerrectoría Académica de la Universidad Tecnológica Metropolitana organizó un encuentro entre estudiantes y Directores de Escuela, para definir los puntos principales sobre el fuero maternal-paternal que se espera implementar en el Plantel.

Los principales acuerdos de este fuero establecen como un derecho de los estudiantes que serán madres y padres contar con las facilidades de la Institución ante las ausencias justificadas, a favor de cumplir con las exigencias médicas para el desarrollo del menor.

Este derecho se podrá hacer efectivo una vez que las estudiantes que estén embarazadas informen de manera oportuna a su respectiva autoridad de carrera, con el fin de agilizar los procesos y organizar las actividades lectivas obligatorias para el cumplimiento y aprobación de los cursos.

Asimismo, el fuero comprendería también los derechos a los futuros padres, considerando admisibles las inasistencias a clases debidamente justificadas en cuanto tengan un certificado médico a la hora de acompañar a la futura madre en los exámenes médicos de rigor.

De esta forma las distintas entidades presentes en la reunión estuvieron de acuerdo en la mayoría de los puntos, y acordaron entablar mesas de conversación para tratar temáticas de género.

Entre los días 9 y 14 de mayo se desarrolló en distintos puntos de Santiago el VI Festival Internacional de Animación Chilemonos 2017, reuniendo a destacados profesionales de la industria audiovisual con el público nacional. Entre los asistentes, y representando a la Universidad Tecnológica Metropolitana, 80 estudiantes de Diseño en Comunicación Visual fueron parte del evento.

La actividad, impulsada por la Vicerrectoría Académica, permitió a los estudiantes participar en las distintas muestras animadas en diferentes categorías en competencia, además de presenciar las clases magistrales de destacados profesionales de la animación internacional.

En las exposiciones, los futuros diseñadores aprendieron sobre técnicas de stop-motion en la charla “¡El futuro es femenino!” De Rita Basualto y Karla Castañeda, dedicadas al trabajo representativo del rol de la mujer en la animación mexicana. Por su parte, Yoshihiro Shimizu, Gerente General de los Estudios Tezuka, realizó una clase magistral por Astro Boy y Kimba, haciendo un recorrido por series creadas por el estudio.

Para el académico del Departamento de Diseño, Julio Martínez Valdés, “participar en eventos como Chilemonos, es de la mayor importancia para nuestros estudiantes y profesores, por cuanto es una excelente ventana sobre el estado del arte de la animación mundial, con imágenes impresionantes, además de permitir relacionarse con destacados creadores”.

Además de participar como espectadores, los estudiantes Matías Contreras, Sebastián Méndez y Paulo Rodríguez fueron parte de la “Clínica de Proyectos de Estudiantes en Proceso de Título”, donde, dirigidos por Alain Sace, animador, realizador profesional y docente de la École Nationale Supérieure des Arts Visuels de La Cambre, Bélgica; trabajaron en perfilar sus proyectos considerando la óptica y experiencia del profesional.

El Centro Familia y Comunidad (CEFACOM) de la Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana comenzó a dictar un ciclo de talleres dirigidos a los estudiantes de primero y segundo medio del Liceo Profesional Abdón Cifuentes, enmarcados en una colaboración que tiene la Universidad junto con el Centro de Prevención de la Mujer y Equidad de Género, Sernameg de la comuna de Santiago.

El taller “Sensibilización y Prevención de Violencia en el Pololeo” es una instancia a cargo de las estudiantes practicantes de cuarto año de Trabajo Social de la UTEM, su trabajo colaborativo con el Sernameg y la conexión que posee la Casa de Estudios con el Liceo Abdón Cifuentes.

La orientadora de los primeros y segundos medios, Rebeca Camacho Parra, valoró y agradeció la iniciativa, señalando que “a nosotros nos interesan mucho las perspectivas que la gente joven da respecto al tema, ya que para nuestros estudiantes es más valorable, en contraste a lo que nosotros como profesores les podemos decir”, afirmó.

Estos talleres son impartidos por las estudiantes de Trabajo Social, Constanza Castillo Vejas, Camila Godoy Díaz, Marcela Valdés Marileo y la estudiante pasante de la Universidad de Guadalajara, México, Marlene Valdivia Guzmán, quienes valoraron la oportunidad de realizar estas instancias a favor de la prevención de la violencia contra la mujer y destacaron la participación y aceptación de los estudiantes del Liceo al enfrentarse a la instancia formativa.

Desde el Sernameg, Amanda Muñoz Gómez, destacó la importancia de trabajar con estudiantes de la UTEM. “Son los profesionales del futuro y son las personas que deben estar preparadas para poder erradicar en alguna medida esta problemática”, aseguró.

Los talleres se impartirán para todos los cursos de primero y segundo medio del establecimiento, debido a la buena acogida que tuvo esta primera versión y al interés del Liceo por abordar la temática y así poder profundizar la reflexión en sus estudiantes.