A fines de septiembre de este año el Consejo de Monumentos Nacionales declaró Zona Típica a la Villa Olímpica, ubicada en la comuna de Ñuñoa, situación que permite proteger a este complejo habitacional que destaca por su arquitectura moderna
, inspirado en el concepto de “Unidad Vecinal”, con un diseño que logró integrar la vivienda social y el espacio público.

Conversamos con uno de los profesionales detrás de este proceso, el arquitecto José Becerra Ibáñez, titulado de la Universidad Tecnológica Metropolitana, y académico de la Escuela de Arquitectura de la Casa de Estudios, quien nos explicó en qué consiste esta declaratoria y cómo la consiguieron.

El conjunto habitacional está ubicado junto al complejo deportivo del Estadio Nacional. Fue construido en 28 hectáreas de la ex Chacra Lo Valdivieso, entre los años 1961 y 1967, por la Corporación de la Vivienda (CORVI), en el marco de un proceso de mejoramiento urbano de los terrenos aledaños al Estadio Nacional, en medio de la organización del Mundial de Fútbol de 1962.

¿Qué permite la declaratoria de Zona Típica?

El especialista explicó que esta protección hace que la misma villa no corra el riesgo, por ejemplo, de demolición. “Principalmente esa fue una de las razones por las cuales desde un principio se empezó a trabajar en esto después del terremoto”, indicó.

El año 2010 la Villa Olímpica fue afectada por el terremoto del 27 de febrero, que alcanzó la magnitud de 8,3MW según el Servicio Sismológico de Chile. Por esto, algunos de los edificios que la componen quedaron con daño estructural, otros con daños menores, “pero había un daño en toda la villa, de un conjunto total de 2.600 viviendas. Tras el terremoto, la gente se empieza a organizar, y ver qué se puede hacer. Entre eso habían unos profesionales que ven que una de las opciones es declararla Zona Típica para una protección. Me invitan a participar porque yo estaba empezando a hacer mi tesis doctoral sobre la Villa Olímpica”.

Finalmente, el equipo profesional lo constituyeron junto a él una arquitecta, un sociólogo, un historiador, y una periodista, quienes postularon a un Fondart que se adjudicaron y con el cual pudieron hacer el expediente del complejo habitacional que terminaron el 2012.
“Lo importante de esta declaratoria es que no fue sólo de técnicos y de profesionales, sino que las organizaciones sociales en conjunto con la Junta de Vecinos, fueron las que presionaron más. Pasó el tiempo y entre ellos yo era el único que quedaba del equipo, entonces me llaman para que lo reorganicemos todo y lo ingresemos. Fue un tema llevado desde la misma gente, por lo que se incluyeron en el expediente aspectos específicos de la misma comunidad”, indicó.

José Becerra, experto en arquitectura moderna, nos cuenta que las organizaciones sociales que se crearon desde el 2010 en la Villa Olímpica, cuentan en la actualidad con un huerto y un Comité de Vivienda, y realizan constantemente actividades vecinales.

Sin embargo, el gran problema es que en Chile un lugar que se declara patrimonio, no cuenta con financiamiento directo involucrado sólo por esa razón, sino que se abre la posibilidad de postular a distintos tipos de proyectos.

¿Cómo fue el proceso de preparación de la postulación a Zona Típica?

Yo tenía todos los planos dibujados, todo el material de que se trataba en términos arquitectónicos, y cuál era el valor del conjunto. El expediente era por un lado lo arquitectónico y urbanístico, y por otro lo social de cómo esa arquitectura y ese tipo de urbanismo, está pensado como un barrio más orgánico al conformarse como una unidad vecinal con servicios, iglesia, comercio, todo en torno a una plaza central.

Hoy la Villa Olímpica tiene un renacer, porque el tema de las organizaciones sociales era súper potente desde que se creó el año ’73. Algo importante es que si hablamos de la villa estos valores son los principales, arquitectónico y urbanístico, y luego lo social, con el renacer de las organizaciones. Al final son las mismas organizaciones las que buscan proteger su patrimonio, su ambiente y su lugar, su manera de vivir.

¿Cómo asesoras a la Villa Olímpica?

Sigo trabajando con ellos respecto a establecer los beneficios que podemos aprovechar siendo Zona Típica a partir de los programas que existen. Hay programas con el MINVU, que tienen que ver con espacio público y con los condominios sociales, además de nuevas ventanillas que se abren.

Yo trabajo directamente con la Junta de Vecinos desde el punto de vista técnico, y estoy asesorando al Comité de Vivienda. Existe un bloque, que es el Bloque 73 de la Villa Olímpica, que era de la FACh, que tras el terremoto sacaron a toda su gente y quedó abandonado, entregado al deterioro. Parecía un espacio de guerra, todo cercado y destruido, entonces se hizo un Comité de Viviendas de allegados de la villa para pelear por ese lugar. El bloque ya pasó de la FACh a Bienes Nacionales y de Bienes Nacionales al SERVIU. La idea es hacer un proyecto que permite remodelar el edificio que consta de 25 departamentos. Además, estamos revisando cómo el Plan Regulador de Ñuñoa reconoce el tema del patrimonio para la villa.

Con el objetivo de incentivar una mayor interacción con el mundo productivo, del 7 al 11 de noviembre, se realizó un viaje de reconocimiento Industrial-Cultural, con estudiantes de segundo año de Diseño Industrial de la Universidad Tecnológica Metropolitana.

En la oportunidad, visitaron grandes centros productivos de la Región de la Araucanía y de la Región del Bío-Bío, entre los que destacan -por sus procesos tecnológicos de alta producción y adaptación a las normas de aceptación de sus productos-, las plantas de ROSEN Chile en Temuco, la Compañía Siderúrgica Huachipato del Grupo CAP, en Talcahuano, Masisa y la Empresa Cerámica Bío-Bío.

Según señaló el Director Ejecutivo del Consejo Asesor Social Empresarial (CASE) de la UTEM, Marcelo Abrigo Parra, esta actividad “fue una gran experiencia para nuestros estudiantes, quienes fueron liderados por el académico Eduardo Campos Kahler y apoyados por el CASE de la Vicerrectoría de Transferencia Tecnológica y Extensión y la Escuela de Diseño”.

Por su parte, la Directora de esta última, Doctora Pilar del Real Westphal, valoró el desarrollo de la iniciativa y agradeció la buena disposición de todas las entidades receptoras de los estudiantes de la Casa de Estudios, del CASE y los actores institucionales que colaboraron para su realización. Destacando que “diseñar para la comunidad supone un conocimiento detallado y exhaustivo de la fase fabril, en función de llevar a la práctica lo configurado”.

En qué consistió la visita

En ROSEN, los estudiantes fueros recibidos por la alta gerencia de la empresa, y acompañados por destacados profesionales de la misma. Durante el recorrido reconocieron los layout productivos de la Planta de Colchones de alta gama, la Planta de Textiles y la Planta de Muebles Tapizados.

En la Compañía Siderúrgica Huachipato del Grupo CAP se visitaron los Altos Hornos, el Puerto, la Planta de Coque y los sectores de acopio de materiales e insumos. Asimismo, guiados por José Antonio Rivas, se conoció parte del trabajo que se realiza para mitigar los posibles impactos ambientales de la planta, desarrollando bosques frondosos en su contorno, para aislar las operaciones industriales de las zonas habitables.

Otra parte del recorrido consistió en la visita a la Escuela de Diseño Industrial de la Universidad del Bío Bío, donde su Director Izaúl Parra, expuso sobre su modelo pedagógico, enfatizando en el Taller de Diseño Rural, en el cual todo el aprendizaje se vuelca al territorio para el trabajo con actores de la comunidad, aportando a los pequeños productores a mejorar su trabajo. Además, se realizó un recorrido por el Campus y se visitaron las instalaciones del Laboratorio de Prototipos.

Se visitó también la ciudad patrimonial de Lota, en cuyo recorrido se incluyó la Mina Chiflón del Diablo y el Parque Isidora Cousiño. Como última actividad, se conocieron las Instalaciones de MASISA Chile en la localidad de Cabrero, donde la empresa dispuso de destacados profesionales para hacerse cargo del recorrido en el que los estudiantes siguieron un producto desde la fase de descortezado de los troncos hasta el embalaje de los tableros.

En la Universidad Tecnológica Metropolitana sesionó la Red Comunal de Santiago de Protección de Infancia y Adolescencia. Durante la actividad, la Coordinadora del Postítulo Familia e Infancia del Centro de Familia y Comunidad (CEFACOM) de la Casa de Estudios, Sonia Romero Pérez, capacitó a los participantes sobre las Estrategias de Enfrentamiento de mujeres que han sufrido violencia conyugal.

Esta Red Comunal, que se conformó en 2014 a través de un acuerdo entre la Municipalidad de Santiago, el Ministerio de Desarrollo Social, el Servicio Nacional de Menores, el Consejo Nacional de la Infancia y la Junta Nacional de Jardines Infantiles, busca coordinar a diversas instituciones con el fin de generar políticas públicas, catastros y obtener diagnósticos sobre ese segmento de la población.

Los principales temas en los que se centra la Red estarán el garantizar y resguardar un enfoque integral de la infancia y promover y articular acciones que aseguren el goce y ejercicio efectivo del conjunto de derechos de los niños, previniendo situaciones de riesgo y vulneración.

En octubre de 2016 se dio a conocer un catastro y diagnóstico que buscan mejorar el entorno en el que viven niñas, niños y adolescentes de la comuna.

Algunas de las instituciones que conforman la Red son CEPIJ Santiago; DAM Santiago; ONG ICAL; PEC Santiago; Escuela Participativa; Oficina de la Infancia; OPD; CESFAM Nº1; Liceo Manuel Barros Borgoño; Programa Abriendo Caminos; Programa de Apoyo a las Víctimas; Senda Previene; CAVI Santiago; CEFACOM – UTEM; Fundamor; Oficina de Migrantes; Oficina de Voluntariado; Oficina Inclusión y no Discriminación; y la Oficina de Discapacidad.

La Universidad de Costa Rica invitó a un grupo de investigadores del Programa Centro de Cartografía Táctil de la Universidad Tecnológica Metropolitana, a dictar el curso-taller denominado: “La enseñanza de la geografía a través de mapas táctiles y material didáctico multisensorial”.

Se trata de Pilar Correa Silva, Teresa Barrientos Guzmán, Fernando Pino Silva, la Directora del CECAT Alejandra Coll Escanilla, Enrique Pérez de Prada y Waldirene Ribeiro do Carmo (Brasil), quienes se presentaron del 26 al 30 de septiembre, en la Escuela de Geografía de la Facultad de Ciencias Sociales de la vecina Casa de Estudios.

Los objetivos más relevantes que se cumplieron en el desarrollo de esta actividad académica fueron la capacitación en el uso de material didáctico y cartográfico para profesores relacionados con las Necesidades Educativas Especiales (NEE), vinculados con la discapacidad sensorial; y proporcionar los criterios y herramientas para el análisis, diseño, construcción básica y utilización de mapas y material didáctico en el apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la geografía.

El curso-taller fue el primero en su género que tuvo alcance centroamericano, y se divulgó a ministerios y autoridades académicas de la región, así como también en las áreas relacionadas con educación, historia, geografía y discapacidad.

Una especial participación tuvieron los profesionales con discapacidad visual, de manera que quienes eran videntes lograron un nivel de sensibilización hacia los diferentes temas que ocupa a la geografía. Así, las personas discapacitadas lograron aprender sobre la cartografía táctil y la geografía y con ello, algunos temas novedosos sobre educación, experiencias de otros países, y material multisensorial.

Participaron en forma activa profesores y estudiantes de la Escuela de Geografía-UCR; la Escuela de Formación Docente¬ con estudiantes de la carrera de Estudios Sociales y Cívica; el Instituto Geográfico Nacional; el Instituto de Rehabilitación y Formación Helen Keller; el Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva (CENAREC); la Escuela de Ciencias Geográficas de la Universidad Nacional; funcionarios de la Universidad Estatal a Distancia; la Escuela de Bibliotecología-UCR, la Escuela de Enseñanza Especial-UCR del Programa Institucional en Discapacidad (PRODIS-UCR); y el Proyecto de Inclusión de Personas con Discapacidad Intelectual a la Educación Superior (PROIN-UCR).

Durante el desarrollo del evento se mantuvo permanentemente en los pasillos, una exposición de material didáctico y cartográfico táctil adaptado y elaborado por los investigadores, profesionales y técnicos del CECAT.

El equipo que dictó el taller también visitó tres instituciones relacionadas con la discapacidad y la educación en San José de Costa Rica, las cuales hace algunos años recibieron material cartográfico del CECAT en el marco de un proyecto OEA. Las instituciones visitadas fueron el Instituto de Rehabilitación y Formación Helen Keller, el Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva (CENAREC) y el Instituto Fernando Centeno Güell.

Este 16 de noviembre de 2016, la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) informó a la Universidad Tecnológica Metropolitana su acreditación por un período de 4 años en las áreas obligatorias de Gestión Institucional y Docencia de Pregrado , y en el área voluntaria de Vinculación con el Medio.

Tras el sólido proceso de autoevaluación realizado y una efectiva implementación de los planes de mejora, las observaciones del Informe de Evaluación Externa – elaborado por el Comité de Pares Evaluadores de la CNA – entregó positivos resultados en esta materia, haciendo posible la acreditación institucional de nuestra casa de estudios entre 2016 y 2020.

El Rector Luis Pinto Faverio agradeció a toda la comunidad universitaria por el esfuerzo realizado.”Esta decisión implica en buena medida que la sociedad chilena a través de la CNA, ha reconocido nuestros avances y también que la UTEM responde de manera responsable y efectiva a la fe pública depositada sobre nosotros”.

“Ello implica que se ha observado en nuestra Universidad consistencia entre su misión y propósitos y el quehacer y medio en el que se desenvuelve, funcionalidad, adecuada capacidad de ajuste y una aplicación sistemática de sus mecanismos de aseguramiento de la calidad” enfatizó.

En la Universidad Tecnológica Metropolitana se llevó a cabo el Foro Latinoamericano de Innovación Social y Responsabilidad Social Universitaria, que impulsa la Unión de Responsabilidad Social Universitaria Latinoamericana (URSULA).

La iniciativa, que se desarrolló el 15 y 16 de noviembre en el Auditorio René Zorrilla de Casa Central, se propuso como un espacio de discusión y acompañamiento de las estrategias regionales de responsabilización social territorial, y es el resultado de la construcción colectiva de representantes de más de 40 universidades de 10 países de América Latina, que han participado del “Seminario Latinoamericano de Innovación Social y Gestión Universitaria”, desarrollado virtualmente el año 2015, y del “Taller de Innovación Social y RSU”, que tuvo lugar en Perú durante el primer semestre de 2016.

El Foro fue inaugurado por el Rector de la Casa de Estudios, Luis Pinto Faverio, en compañía de la Directora de la Iniciativa de Innovación Social de la CAF (Banco de Desarrollo de América Latina), Ana Mercedes Botero, y el Presidente de URSULA y académico de la Universidad del Pacífico de Perú, François Vallaeys.

Durante su intervención, la máxima autoridad de la UTEM, enfatizó en el rol de la Casa de Estudios como institución estatal. Según indicó esta “asume que la misión universitaria no se limita a la formación de profesionales o únicamente a la generación de conocimiento avanzado, sino que su responsabilidad abarca la formación de ciudadanas y ciudadanos comprometidos profundamente con el colectivo al que pertenecen y guiados éticamente por la búsqueda del interés general. Por ello ha querido plasmar en su proyecto educativo tres sellos, que son los que guían todo nuestro actuar: Sustentabilidad, Tecnología y Responsabilidad Social Universitaria”.

El Foro Latinoamericano de Innovación Social y Responsabilidad Social Universitaria, organizado por la Vicerrectoría de Transferencia Tecnológica y Extensión de la UTEM, comenzó con la Conferencia Magistral “Nuevos tiempos, nuevos modos: ¿cómo abordar el contexto global?”, dada por el periodista argentino especializado en Ecología, y conductor de Programa de TV “Efecto Mariposa”, Sergio Elguezábal, quien enfatizó en la necesidad de preocuparnos por la acelerada forma de vida que se lleva en la actualidad y hacernos cargo de los efectos negativos del excesivo consumo y mal uso de los recursos naturales.

También se desarrolló el Conversatorio “Nuevos paradigmas educativos”, en el que participó el Director para América Latina de la Universidad de los Descalzos, Rodrigo Paris Rojas y el actor argentino, productor, guionista y director de cine y televisión, Gastón Pauls.

Las diferentes actividades que se desarrollaron en ambas jornadas, contaron con la participación del Programa de Prospectiva e Innovación Tecnológica Proteinlab de la UTEM; y de expositores de organismos como la Plataforma Innovación con Sentido; el Centro Vincular Chile; la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; la Asociación de Municipalidades de Chile; la Universidad Nacional de la Rioja; la Universidad Cooperativa de Colombia; el Observatorio Mexicano de Responsabilidad Social Universitaria; y la Universidad Central de Venezuela.

El jueves 10 de noviembre finalizó la visita de los pares evaluadores de la carrera de Ingeniería en Transporte y Tránsito de la UTEM, en el marco del proceso de acreditación del programa de pregrado de la Facultad de Ingeniería.

Con la presencia de la Vicerrectora Académica de la Universidad, Marisol Durán Santis, del Director General de Análisis Institucional y Desarrollo Estratégico, Dieter Koch, y del Decano de la Facultad de Ingeniería, Alejandro Velásquez Soto, junto a directivos y académicos del Departamento de Industria, el Comité de Pares Evaluadores Externos de la Agencia AcreditAcción dio lectura al informe de salida, en el que expuso brevemente las principales fortalezas y debilidades detectadas durante la visita.

Para el Director de la Escuela de Transporte y Tránsito, Crescente Urrutia, la autoevaluación y acreditación de la carrera ha sido “una gran oportunidad. Es primera vez que nos sometemos a este proceso y nos permite mejorar varias situaciones y fortalecer la mirada a futuro por la necesidad del país de contar con estos profesionales. Si queremos ser un país desarrollado, tenemos que tener los profesionales idóneos tanto para el transporte de personas como de especies”.

Aseguramiento de la calidad

La Facultad de Ingeniería ya cuenta con cuatro carreras acreditadas, a las que se sumarán tres programas insertos en el proceso durante 2016: Ingeniería en Transporte y Tránsito, Ingeniería en Geomensura y Dibujante Proyectista. “La meta del Plan de Desarrollo de la Facultad es llegar al 100% de la oferta académica diurna acreditada”, destaca el Decano Alejandro Velásquez.

En tanto, la Directora del Departamento de Industria, Carolina Parodi, resaltó esta instancia como parte de los mecanismos de aseguramiento de la calidad de la oferta de pregrado de la UTEM.

Durante las próximas semanas, se espera que el Comité de Pares entregue el informe de evaluación de la visita, documento que la carrera podrá replicar, previo a la emisión de la resolución final de acreditación de parte de la Agencia Acreditacción.